树立新时代教师形象.pdf

塑新时代教师形象，为学生成功的人生奠基 教育局组织实施的开展社会主义核心价值体系教育系列 活动是认真贯彻落实党的十七大精神， 深入推进素质教育， 切 实加强学校德育工作的有力举措。我校对此项工作高度重视、 认真组织、精心实施，已经取得阶段性的成绩，今天借各位领 导来校检查之机， 进行简要汇报， 同时请各位领导对下一阶段 的工作给予指导和帮助。 一、成立机构，加强领导，为开展社会主义核心价值体系 教育系列活动提供组织保障。 为开展好这项活动，我校实施“一把手”工程，成立组织 机构，组长由我担任，其它副职任副组长，具体负责政教、教 务、总务、年级组、共青团等各项工作的中层领导均为组织成 员。这样就形成了一个领导带动教师、 教师辐射学生的齐抓共 管、全员参与的良好氛围。由于组织健全、目标明确，分工细 致、全校教职工和 1400 名学生思想统一，步调一致，社会主 义核心价值体系教育系列活动开展得有声有色、 井然有序、 效 果明显。 二、注重学习，提高认识，为开展社会主义核心价值体系 教育系列活动提供思想保障。 我校班子是一个学习型的班子， 教师队伍是一支学习型的 队伍。本学期把加强教职工的社会主义核心价值体系教育作为 政治学习方面的一项重要内容。 马克思主义指导思想、 中国特 色社会主义共同理想、 以爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的时代精神、 社会主义荣辱观， 构成了社会主义核 心价值体系的基本内容。 全体教职工只有明确了社会主义核心 价值体系的基本内容，才会自觉地践行社会主义核心价值体 系，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定 信仰者、 科学发展观的忠实践行者、 社会主义荣辱观的自觉践 行者、社会和谐的积极促进者。具体一点说，全校教职工都能 立足岗位、扎实工作。爱岗敬业、无私奉献的老师多了；早来 晚走、忘我工作的老师多了； 关心学生、 入户家访的老师多了。 老师尊重学生人格， 关注学生全面发展， 能够自觉抵制社会不 良风气、克服以教谋私等不良现象。 “三乱”现象在我校微乎 其微。当然，任何时候我校都不会放松警惕，警钟长鸣、防微 杜渐，不给神圣的教育事业抹黑。总之，通过加强学习，教职 工的理想信念进一步坚定， 道德修养进一步提升， 作风建设进 一步加强， 模范作用充分发挥， 为开展好社会主义核心价值体 系教育系列活动提供了雄厚的思想保障。 三、创新载体，周密安排，把开展社会主义核心价值体系 教育系列活动落到实处。 对学生进行社会主义核心价值教育不能停留在字面上的 学习和理解，更需要多种渠道、多种形式、多种手段的渗透与 影响，在潜移默化中收到“润物细无声”的良好效果。我校的 主要做法是： 1、通过养成教育抓落实。我校始终把分解养成教育的重 点内容作为实施德育教育的主要手段。 养成教育的内容简单来 说就是使学生养成良好的思想品德、 规范的行为习惯和健康的 心理品质， 但具体内容却多得很。 我校每月都确立几个重点来 抓。比如说七月份，奥运盛会前夕，我们把文明礼仪和遵守公 德作为重点教育内容； 八月份， 我们把顽强拼搏和为集体争光 作为重要教育内容；九月份，我们把尊师敬长（教师节）和保 护环境（争创国家级卫生城）作为重点教育内容；十月份，我 们把热爱祖国和勤奋学习作为重点教育内容。 通过养成教育的 重点分解，我们真正把工作落到了实处，抓出了实效。 2 、通过校园宣传媒体抓落实。我校的“校园之声”广播 操天天播放， 学校投入资金更换了扩音器， 室外安装了两个大 功率音柱。 广播稿来自各个班级的普通学生； 校园