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实验室安全综述 【摘要】在人类生产和社会实践活动中，安全是永恒的主题之一，是我们每个人的共同愿望，是人民生命与健康、国家财产与安定的基本保证。在从事化学试剂、化学危险品及医学、生物、机械、电气试验等的工作中，我们无时无刻地不伴随着安全的隐患，比如：火灾、爆炸、中毒、感染等等，安全事故表现形式日益多样化，事故危害程度有的可以致命，有的留下后遗症，造成终生痛苦，不仅带来家庭的悲剧，导致环境污染，而且还造成国家财产损失。验室是高校开展人才培养和科学研究的必备场所，实验室的安全对整个高校的安全和稳定至关重要，了解实验室安全规范，学习实验室安全知识是每个进入试验是的人要掌握的，本文就对实验室安全作相关综述 【关键词】实验室 安全管理 对策 一 前言: 高等院校的实验室普遍使用种类繁多的化学药品、易燃易爆物品和剧毒物品，有的实验要在高温度、高压力或者超低温、强磁、真空、微波辐射、高电压和高转速等特殊环境和条件下进行，有的实验还排放有毒物质。高校实验室又有使用频繁，人员集中流动性大，大量贵重仪器设备和重要技术资料存放在实验室等特点。因此高校实验室安全状况复杂性，加强安全管理十分重要。随着学校内部管理体制改革的深入和高校办学对外开放力度的加大，高校实验室的使用、人员流动和内部的管理都产生出许多新情况、新问题。所以认真分析高校实验室安全的新情况，深入剖析其事故形成的原因，研究探索适应新形势下高校实验室安全管理的对策，是非常必要和十分紧迫的。 二 实验室事故的类型 从大安全系统的角度分析，高校实验室事故按其发生原因可分为6种类型：①因人员操作不慎、使用不当和粗心大意酿发的人为责任事故；②因仪器设备或各种管线年久失修、老化损坏酿发的设备设施事故；③因自然现象酿发的自然灾害事故；④因心理失常者的恶作剧而引发的侵害事故(如计算机被病毒感染、计算机遭黑客攻击等)；⑤因犯罪分子的行为而引发的设备被盗事故；⑥因敌对分子的阴谋而引发的破坏事故和失密事故。 三 目前高校实验室的安全现状及存在的主要问题 1．安全观念不强，安全意识淡薄 随着近年来高校办学规模不断扩大，新设、新增了的一些学科专业，实验仪器和设施、实验项目、科研项目都有相应的增加，实验手段也不断改进和更新，这给高校实验室的安全工作提出了新要求。长期以来，各高校都把教学科研工作视为学校发展的重中之重，但对学校实验室的安全工作没有引起足够重视，高校实验教学、科研活动中存在的安全问题，不像生产企业那么直观和突出，所以一些高校实验室的安全工作往往被人们忽’视，实验室人员和学生的安全意识也比较薄弱。在高校建设投入逐年加大的情况下，安全方面的投入相对较少，实验室存在着用房紧张、房屋建筑结构陈旧、安全设施不规范、不配套等诸多不尽人意之处。 安全管理制度没有落到实处，现有制度缺乏检查督 促高校尽管在实验室安全管理上做了大量工作，但还是存在安全管理制度没有落到实处、制度缺乏检查监督等问题。随着高校教学改革的不断深入，培养学生创新意识和动手能力，已成为高校实验室工作的首要任务。高等院校在开放实验室方面加大对外开放的力度，各类实验室，在完成正常教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源对学生全面开放。随着开放实验室的开放时间和实验室使用率在不断增加，有些实验室甚至超负荷运转，但是与开放实验室相配套的一系列安全管理规章制度没有落到实处，与开放实验室相配套的一系列安全保障措施也没有及时跟上，现有制度还存在检查监督不力、执行落实不细等问题。常常可以看到学生进入开放实验室后，缺乏安全教育和监管，违反操作规程和安全规定的现象时有发生，存在着诸多安全隐患。 3．化学危险品管理存在薄弱环节 1992年颁布的《常用危险化学品的分类及标志}GBl3690—1992，将常用危险化学品按其主要危险特j生分为8类，即爆炸品，压缩气体和液化气体，易燃液体，易燃固体、自燃品和遇湿易燃物品，氧化剂和有机过氧化物，有毒品，放射性物品，腐蚀品。|3 J高校各学科领域在教学、科研过程中广泛使用的化学药品，涉及面广、使用量大，且许多属于危险化学品。高校实验室目前在化学危险品的存放、使用管理等方面还做得不够规范，对现存危险化学品的种类、危险等级、禁忌关系、存放方式等方面仍存在一些安全隐患。如需要分开存放的化学危险品不能完全做到分开存放；毒品不能完全做到双人保管、双人领用；易燃易爆危险品没有设专用库房集中存放；实验室对实验剩余化学危险品存放随意性较强；有毒有害化学废液、废物的没有得到妥善处理等等。这些都没有引起实验室工作人员的足够重视，很容易被忽略。 4．实验室防范设施不配套，缺少周密的事故处理预案 高校实验室使用频繁，人员集中且流动性大，有时会发生难以预料的意外事故；意外事故存在着不确定性和突