《会吹气球的瓶子》备课心得.docVIP

《会吹气球的瓶子》备课心得 教师：李婧 在观看了田启云老师的《会吹气球的瓶子》一课后，我们全体教师进行了集体备课。通过这次集体备课，我有很多收获，在此做一个总结。 首先，各位教师简单交流了观后感，大家都对田老师的精彩表现赞赏有加，同时也指出了各自的新意见，并相互学习交流了一 然后我们按照教案的流程分别作了详细的分析，如：目标可不可以更言简意赅，田老师的课有没有达到全部的目标，还可以提供哪些活动准备等。 讨论最激烈的还是第三部分：活动过程。大家各抒己见，从背景音乐，服装服饰，到教师的措辞，指导都做了详细的分析。针对幼儿在实验过程中出现的问题进行了讨论，深层挖掘了幼儿的内心活动，并给出了诚恳的意见。 最后大家做了总结，我简单的整理后，内容如下： 活动目标应精简明确，并适合本班幼儿的能力范围，不宜过难 或过易。 准备活动要充分，特别是科学实验课，更要提前预估可能出现的状况，做好全方面准备。 要多采用音乐背景，并结合肢体动作提高课堂气氛，多运用故事，谜语作为导入方式，提高幼儿的参与兴趣。 在科学实验过程中多让幼儿参与其中，亲身感受事物的气味，味道，触感等感知方式，让幼儿有更深刻的感知体验。 预备多种操作方式，并启发幼儿多动脑，自己想办法解决问题，提高幼儿的想象力。 在实验操作过程中全程由幼儿自主操作，锻炼幼儿的分工协作能力和手脑协调能力，培养幼儿的合作精神。 可以采用分组竞赛等多种形式进行实验过程，挺高幼儿的操作积极性，培养幼儿的竞争意识。 尊重幼儿的个体差异，针对不同的幼儿能力采取不同的启发方式，并多鼓励幼儿大胆尝试。 活动结束后不忘培养幼儿自己收拾整理自己物品的常规并提醒幼儿养成卫生习惯。 将科学实验中的理论知识延伸到日常生活中，能启发幼儿在日常生活中发现更多相关了知识。 短暂的备课活动结束了，我深深体会到要想作一堂精彩的教学活动就要注重细节，我也要把今天学习到的教学经验运用到今后的教学活动中去，时刻提高自己的教学业务能力! 2013年1月5日