家庭教育对小学生成长意义.docx

家庭教育对小学生成长的意义 摘要：家庭教育在小学生的教育发展中有着很重要的位置，对于校学生而言其模仿能力较强，而家庭教育具有潜移默化和深远持久的影响，这对于小学生身心健康的有序发展有着很大的影响，家庭教育是培养小学生独立能力的保障，是健康成长的基础。 关键词：家庭教育；小学生；潜移默化；深远持久 一、家庭教育的界定及其特点 （一）家庭教育的基本内涵 小学生的成长和发展需要一个漫长的时期来培养，在小学生时期的整个发展过程中，家庭教育的影响至关重要。无论是从身体层面还是从心智层面上，小学生都处于相对幼稚的阶段，其个人的语言、思想等还较为低下。良好的家庭环境有利于培养健全的人格，对于小学生的身心发展都着基础性的价值和意义。 而关于家环境的具体内涵，不同的教育学家根据不同的教育学语境和现实情况的考虑，有着不同的定义。从小学生健康发展的这个角度看，家庭教育主要是基于家庭对未成年人的影响，当然，在这其中不仅是家庭对子女的影响，同时还包括着子女对家庭其他人的影响，其家庭教育是一种双向互动的关系模态。具体到家庭对子女教育的影响上，其影响的维度不只是年长的长辈（父母、爷爷奶奶等）对小学生的直接影响，同时家庭通过改善现有的生活环境，提升现有的生活水准也是家庭对子女影响的一个方面。如果从更高的维度去看，家庭教育对小学生的影响就不再仅仅是个体家庭的内部关系方式，同时更为重要的是整个社会群体和社会发展所造就的一种关系状态。换而言之，家庭教育直接能够体现社会发展的现状，社会发展的现状能够通过家庭这一微小单元而得以显现。 不过对此也有其他的阐释，如果从家庭教育的教育主体的层面去思考家庭教育何为的话，其定义又有很大的不同，在《辞海》的词条中，对于家庭教育的具体定义是父母或者是其他的长辈在家里对青少年的教育。虽然外面现行的教育模式主要是以学校为主，但是我们也不应忽视现有的教育教学中家庭教育的重要部分，它是构成儿童身心健康发展的基石和重要保障。而在《中国大百科全书?教育》中则对家庭教育的内涵有了新的定义： “父母或其他年长者在家庭内自觉地、有层次地对子女进行的教育。” 中国大百科全书总编辑委员会《教育》编辑委员会.中国大百科全书·教育[M].北京：中国大百科全书出版社，1985：140.在孙俊三等主编的《家庭教学基础》中 中国大百科全书总编辑委员会《教育》编辑委员会.中国大百科全书·教育[M].北京：中国大百科全书出版 社，1985：140. 孙俊三，邓身先.家庭教育学基础[M].北京：教育科学出版社，1991：20. 当然，也有一些教育学学者从家庭教育中的主体——子女的角度对家庭教育做出了新的定义，其主要代表是顾明远。在其主编的《教育大辞典》中他认为家庭教育主要是“家庭成员之间的相互教育，通常多指父母或其他年长者对子女进行的教育”。 顾明远.教育大词典（第 1 卷）[M].上海：上海教育出版社，1990：11.除此之外，还有一些教育学学者认为其家庭教育的模式是一种双向互动的，在整个教育的过程中不只是长辈对子女的影响教育，同时子女作为有着自主意识的个体，在其家庭教育的过程中也是可以影响到长辈 黄廼 顾明远.教育大词典（第 1 卷）[M].上海：上海教育出版社，1990：11. 黄廼毓.家庭教育[M].台北：五南图书出版公司，1996：37. 因此，对于家庭教育而言，其理论内涵是非常广阔的，并且对于家庭教育的定义和理解在不同的教育学家和教育学学者眼中也有着不同的标准，不过从以上的相关观点中，我们还是可以将家庭教育分为狭义和广义两种。从广义上看，家庭教育主要是基于家庭群体的知识观念，通过自身的言行而影响子女的行为。从这个角度上讲，家庭教育就被看做了是社会群体中的一个组成环节，它在整个社会的发展及其运作的过程中发挥着作用。“家庭作为社会的显微镜，能够直观明确的显示现有社会教育所出现的不足和缺陷。” 教育部关心下一代工作委员会《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》课题组.我国家庭教育的现状、问题和政策建议[J].人民教育,2012(01):6-11.与此同时，在整个社会的运作过程中，社会群体都会自觉或是不自觉的受到家庭教育的影响。而狭义上的家庭教育主要是基于家长对幼小子女进行的教育方式，其关注的主要出发点是家庭中的个体，在家庭教育中发挥主要作用的是家庭教育的主体——即教育主体家长，无论是通过自身的影响对子女施加影响还是通过改变现有环境来加强对子女的教育，其突出强调和关注的核心在于个体的身心健康发展。 教育部关心下一代工作委员会《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》课题组.我国家庭教育的现状、问题和政策建议[J].人民教育,2012(01):6-11. （二）家庭教育的特性 在青少年的发展过程中，家庭教育的影响是极其重要的，特别是对于心智尚未成熟的小学生而言