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PAGE 3 《土地资源调查与评价》课程考试大纲 一、课程基本信息 　 课程名称：土地资源调查与评价 总学时： 56 授课专业：2016级国土资源调查与管理专业 课程类别：专业核心课 二、课程性质 该课程是一门集理论性与实践性于一体的、国土资源调查与管理专业的核心课程。在整个专业课程体系中起着承上启下的作用。主要学习土地调查与评价相关基本概念、土土地类型调查、利用现状调查、变更调查、土地适宜性评价、农用地分等定级、城镇土地分等定级等基本理论知识和技能。 通过本课程学习，至少能解答下列问题和具备以下能力： 1、能准确表达土地调查与评价相关基本概念、术语。 2、能描述土地调查具体工作程序与流程。 3、能够正确识图、判读遥感影像、确定土地资源类型、完成土地类别调查； 4、能描述土地评价具体工作程序与流程。 5、掌握土地适宜性评价、经济评价的理论和方法； 6、能运用至少一种方法进行农用地适宜性评价。 7、能够对县域进行土地适宜性评价及农用地分等定级。 8、能够参与城镇土地分等定级工作。 三、考核对象 2016级国土资源调查与管理专业和2016级地籍测绘与土地管理专业学生? 四、考核范围及分值比重 课程共分为六章，考核内容涵盖各章节。试题分布根据课程标准在各章各有侧重。 考核内容依据课程标准，围绕知识目标、能力目标确定。详见下表： 章节 考核内容 分值比重 第一章 土地调查概述 1、中国不同版本土地分类系统 2、土地调查基本概念、任务、目的意义、 3、第二次全国土地调查工作内容4、土地调查基本方法 5、土地调查工作程序 10% 第二章 土地利用现状调查 1、土地利用现状调查、图斑、飞地、插花地、田坎系数等基本概念 2、土地利用现状调查外业调绘工作。 3、土地利用现状调查工作技术方案 4、各种地类调绘要求及调绘时应注意的问题 5、土地利用现状调查报告 6、土地利用现状成果检查验收 7、土地利用变更调查的主要内容及主要技术环节 8、土地利用变更调查的工作程序 9、土地利用变更调查成果 25% 第三章 土地类型调查 1、土地类型调查概述 2、土地类型调查类别 3、土地类型调查内容 4、土地类型结构分析 10% 第四章 土地评价概述 1、土地评价相关基本概念 2、土地评价类型 3、土地评价基本方法 4、土地评价一般工作程序 15% 第五章 土地适宜性评价 1、土地适宜性评价基本概念、评价依据 2、土地适宜性评价基本原则 3、土地适宜性评价的工作程序。 4、土地适宜性评价分类系统：联合国粮农组织《土地评价纲要》土地评价系统；中国土地农业适宜性分类系统 5、土地适宜性评价技术：常用评价因子、评价因子选择的方法、评价单元划分的方法、评价因子权重确定的方法 20% 第六章 土地经济评价 土地分等定级 1、农用地分等定级基本概念 2、农用地分等目的意义 3、农用地分等对象、原则、依据 4、相关专业术语：标准耕作制度、产量比系数、基准作物、指定作物、标准样地 5、农用地分等技术方法 6、农用地分等工作程序 7、分等单元划分方法 8、计算分等单元农用地自然质量等指数、利用等指数、综合质量等指数 9、计算土地利用系数、土地经济系数 9、农用地等别划分方法 10、农用地分等成果 11、标准样地体系 12、农用地定级技术方法 13、农用地级别划分方法 14、城镇土地分等定级技术方法 20% 五、考核项目及方式? 课程考核项目包括过程考核与期末终极性考核。详见下表 序号 考核项目 子项目 考核方式 成绩比例(%) 1 过程考核 （平时成绩） 学习过程 课堂参与、作业次数及质量、课程小论文、野外实训成果及表现。 35 学习态度 考勤 15 2 终结性考核 （期末考核） 理论考核 闭卷客观题机考和主观题试卷答题 50 合 计 100 六、成绩计算 总分满分100分，其中期末考核满分100分，需要进行折算。 过程考核满分为35分。 总成绩＝期末笔试成绩×65% + 过程考核成绩 七、命题依据　1、《土地资源调查与评价》课程标准（详见国土管理学院网站） 2、教材：《土地资源调查与评价》 吴次芳 中国农业出版社　3、《土地资源调查与评价》习题集和参考答案 （详见国土管理学院网站） 4、《土地资源调查与评价》题库（详见国土管理学院网站） 5、云南国土资源职业学院教务处有关教考分离相关文件。 编制：张宏品 国土资源调查与管理专业教研室 审核：瞿华蓥、黄涛 2017年6月1日