1质点参考系和坐标系.doc

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2019-09-23 发布于天津
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质点参考系和坐标系一教材分析人们在生活中认识物体是否运动多是来自于经验的判断这堂物理课给大家一个科学的判断依据就要引入坐标系和参考系至于为什么要把实际的物体看做质点把什么物体看做质点这其中蕴涵着一个重要的思想方法即建立理想化模型突出研究对象的主要方面忽略次要因素因此本节课的教学重点就是要学生知道怎样建立质点模型怎样建立参考系和坐标系来描述运动这也是描述运动的开始二学情分析质点模型是高中物理提出的第一个理想模型这是物理学学习和研究过程中得一个重要的思想方法通过建立质点模型的教学使学生不仅记住质点的

1.1质点参考系和坐标系一、教材分析人们在生活中认识物体是否运动，多是来自于经验的判断。这堂物理课给大家一个科学的判断依据，就要引入坐标系和参考系。至于为什么要把实际的物体看做质点，把什么物体看做质点，这其中蕴涵着一个重要的思想方法。（即建立理想化模型，突出研究对象的主要方面，忽略次要因素）因此本节课的教学重点就是要学生知道怎样建立质点模型，怎样建立参考系和坐标系来描述运动。这也是描述运动的开始。二、学情分析质点模型是高中物理提出的第一个理想模型。这是物理学学习和研究过程中得一个重要的思想方法。通过建立质点模型的教学使学生不仅记住“质点”的概念，也培养和渗透这种科学的思维方法。由于