甘守三尺讲台,做四有教师.doc免费

甘守三尺讲台，争做“四有”教师 高耀志 教师，被称为人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业。人民教师，承担着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，应该是习总书记所说的，“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。然而，受当前社会转型、市场功利和多元思潮等因素的影响，教师队伍里确实出现了不再安贫乐教、不能胜任工作的人。学不堪为人师，行不能作世范，纵然混在教师队伍里，也无法教书育人，只会误人子弟。我们既然选择了做老师，就应该不为名利所动，不被浮华所惑，三寸粉笔写人生，三尺讲台铸辉煌。 泛泛不作水中凫，做有理想信念的好老师 理想信念，是教书育人的指路明灯，是好老师的人格基石。理想是人们对美好未来有依据的、可以实现的的设想。信念则是人们相信这一美好设想一定会实现，并努力为之奋斗的观念和态度。理想信念对于人生起着重要的激励和导向作用。杨雄说：“师者,人之模范也。”（《法言·学行》）一个拥有理想信念的老师，才有可能在学生心中播下梦想的种子。 面对当前价值多元、功利浮躁的社会，做老师的一定要有远大的志向、纯粹的心灵和高尚的节操。正如辛弃疾所言：“ \t /%28%E5%8D%97%E5%AE%8B%29%E8%BE%9B%E5%BC%83%E7%96%BE__mingyan/_blank 昂昂千里，泛泛不作水中凫。”（《水调歌头》）老师是社会的良心和希望，什么时候都不能随波逐流，而是要用自己的理想去唤醒学生的理想，用自己的信念去坚定学生的信念。 习总书记指出：“我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。”[1] [2] [3] [4] [5] [6] 习近平.做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[N].人民日报，2014-09-10（2）.作为老师，我们的理想信念必须以此为基准，自觉地将自己的教书育人事业与国家、民族的前途、目标联系在一起。决不让三尺讲台蜕变为传播西方价值观念、攻击诽谤党的领导和抹黑社会主义的舞台。不把各种消极、不良的情绪传导给学生。“做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 习近平.做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[N].人民日报，2014-09-10（2）. [7] 好老师要有仁爱之心——四论学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神[N].中国教育报，2014-09-15（1）. 桃李不言下成蹊，做有道德情操的好老师 道德情操，是道德情感与人格操守的结合，是构成道德品质的重要因素。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（《孟子·滕文公》）是千古推崇的道德情操。老师的职业特性决定了他们必须是拥有高尚道德情操的人。孔子说：“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。”“不能正其身, 如正人何？”（《论语·子路》）老师就是要在言传身教的过程中，用自己的道德情操去影响、感染和引导学生。 “谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”（《史记·李将军列传论》）作为老师，不需要争艳浮华、哗众取宠，只要做到师道高深、师德纯厚、师情真挚，自然就能释放出人格魅力，感召人心靠拢，吸引学生追随，从而达到好的教育效果。 然而，道在苦中求，德在勤中修。高尚的道德情操不是与生俱来的，是需要用情致去陶冶、用心血去涵养的。首先，要静以修身，俭以养德。“芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。”（《孔子家语》）当老师就要守得住清贫，耐得住寂寞。要牢记习总书记的告诫：“如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。”其次，要敬业爱生，教书育人。古人说：亲其师，信其道。老师只有敬业爱生，学生才会亲近你并接受你讲的道理。否则，三尺讲台就会变成冰冷之地，就算是教书也达不到育人的目的。 腹有诗书气自华，做有扎实知识的好老师 自古以来，“博学”都是为人师的前提。常言道：施人一杯水，自己得有一桶水。在这个知识爆炸的信息时代，一桶水大概要变成一潭活水才行，否则站在三尺讲台上也会底气不足，无法承担“传道、授业、解惑”的重任。然而，面对穷国办大教育的现实，我们也要看到在1400万教师当中，确实还有人知识储备不够，教学能力不足，授业时捉襟见肘，解惑时左支右绌，实有误人子弟之嫌。 习总书记告诫我们：“学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。”没有精深的学科知识，不能系统的、深刻的、准确的讲授所教的课程，那意味着作为老师的基本功都不够，是不配上讲台