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端午节习俗研究教学设计 年级: 五年级 主备人：唐海云 时间：2016年3月 集体备课人员： 集体备课时间 第 单元第 课时 课题内容 　端午节习俗研究 课型 　 学习目标 培养学生收集资料和数据的能力 学习有关端午节习俗的知识。 培养学生热爱祖国，对传统文化产生兴趣。 学习重难点 学会细化解决问题的方式方法 资料是收集 学法指导 讨论法、谈话法 教学 环节 教学内容 复备栏 导 入 端午节是我国重大的传统节日，在这样特别的日子里，我们有什么样的风俗习惯？ 自主学习 自主读文 2.通过阅读你知道了什么？ 3.指导学生提出研究的问题： 4.小组合作选定问题 合作探研 交流展示 1.学生讨论提出研究的问题。 2.指名说说你都提出哪些问题 3.板书问题 4.合作制定解决问题的方案。你怎样完成问题？ 5.小组选定展示成果的方法 达标检测 总 结 同学们，完成课后任务，才能获得知识，希望同学们积极主动的完成。 板书设计 课后反思 学科 册教学设计 年级: 五年级 主备人：唐海云 时间：2016年3月 集体备课人员： 集体备课时间 第 单元第 二 课时 课题内容 　端午节习俗研究 课型 　 学习目标 培养学生收集资料和数据的能力 学习有关端午节习俗的知识。 培养学生热爱祖国，对传统文化产生兴趣。 学习重难点 学会细化解决问题的方式方法 资料是收集 学法指导 讨论法、谈话法，合作展示 教学 环节 教学内容 复备栏 导 入 通过同学们的自助探索，我想一定获得了许多知识，下面我们就把自己学到的知识讲给同学们听。 自主学习 上节课你都提出了哪些问题？ 你们小组的学习成果如何？ 端午节食粽的历史记载 端午节食粽的民间传说 粽子沿革 南北名粽 赛龙舟 合作探研 交流展示 通过研究考证，我们小组对端午节的由来，习俗和传统文化在下面几方面优收获 分组上来展示 教师适当评价 学生可以自评 达标检测 总 结 我国的传统节日有很多，饮食文化和节日哟这密切的关系。请同学们继续探究吧。 板书设计 课后反思