录音技术第一讲概论.ppt

* 第*页 人耳的听觉特性 声音 频率高于 20kHz 的声波（超声波）和频率低于 20Hz 的声波（次声）一般不能引起听觉，只有频率在两者之间的声波才能听到，我们把能够听到的声波称为音波或可听声，即声音20HZ~20KHZ。 * 第*页 图1―5 可闻声的强度与频率范围 * 第*页 歌声频率划分 歌声以频率范围划分为男低音、男中音、男高音及女低音、女中音、女高音等六个声部，各声部的基频范围是：男低音82-330Hz，男中音98-392Hz，男高音124-494Hz，女低音175-699Hz，女中音220-880Hz，女高音262-1047Hz。 * 第*页 等响曲线 100Hz的68dB的声音和20Hz的100dB，4KHz的51dB的声音在人耳听起来具有相同的响度，这就是所谓的“等响”。 * 第*页 * 第*页 等响的应用 人耳对3kHz—5kHz声音最敏感，幅度很小的声音信号都能被人耳听到，而在低频区(如小于800Hz)和高频区(如大于5kHz)人耳对声音的灵敏度要低得多。响度级较小时，高、低频声音灵敏度降低较明显，而低频段比高频段灵敏度降低更加剧烈，一般应特别重视加强低频音量。通常200Hz--3kHz语音声压级以60dB—70dB为宜，频率范围较宽的音乐声压以80dB—90dB最佳。 * 第*页 掌握等响度曲线很有实用价值。当把放声设备的音量开得很大时，会感觉到高低音均很丰满。从曲线看出音量开到使声压级为80dB时，就可以做到高低频声音丰满。因此在室内听音应使各频率的声压级达到80dB为建声标准。 第*页 概述 * 第*页 授课 罗炘茂 luoxinmao@163.com 传媒系微信公众号lyunlxm 全媒体资讯平台微信号kzb1121 * 第*页 1.APP:苹果或安卓应用市有哪些信誉好的足球投注网站“龙岩学院”安装 2.电脑 传媒业需要什么样的人才？腾讯新闻发布首份传媒人能力需求报告2018.2.24 * 第*页 全国681所高校开设了1244个新闻传播本科专业点，在校本科生约23万人，在校教师约7000人。新闻学326个，广播电视学234个，广告学378个，传播学71个，编辑出版学82个，网络与新媒体140个，数字出版13个。 传媒人才岗位需求“一专多能”全媒体人才倍受青睐 岗位需求主要是策划、编辑、编导等传统媒体工作者。同样是编辑，不同岗位需要能力相对不同，包括新闻、视频、图片、文字、音乐、平面、客户端编辑等，体现岗位的细分化特点。设计师、运营、营销类运营和经营人才需求较大，大量媒体将运营和营销人才作为招聘重点。 “一技之长”的同时还需要“多才多艺” 。融合媒体时代需要传媒人才具备整合传播策划能力。既要擅长融合产品多形式内容生产，又要精通各种介质的融合分发。 * 第*页 课程性质 本课程为广播电视学专业核心课程之一，通过本课程的学习，使学生能掌握音频的基本理论知识和实践应用常识，熟练掌握录音系统硬件和音频非编软件使用，并应用之进行声音艺术创作（音频创作及声画创作）。 课程内容 音频的基本理论知识，拾音、声电转换、声音调节、声音记录及声音混缩合成对应的设备原理及使用方法，多轨音频编辑软件的使用。其中软件的讲授结合应用实例进行。音频编辑软件的内容包括声音的拾取，声音的编辑合成，声音的后期效果处理。在课程最后的实践实习部分要求完成声音合成作品一个（个人音频公益广告），完成声画结合类作品一个（团队结课作品）。 * 第*页 * 第*页 影视语言要素 声音作品三要素：语言/音响（音效）/音乐 一是视觉部分，包括屏幕画面和字幕； 二是听觉部分，包括有声语言、音乐和音响； 三是文法句法--蒙太奇（镜头剪辑技巧）。 * 第*页 技术与艺术 声音是技术的:（物理/计算机）（声学常识、音频设备原理及使用、系统连接与调试、数字化音频处理、声学环境设计与装修） * 第*页 技术与艺术 声音是艺术的：听觉艺术电影经历了“戏剧的电影”、“文学的电影”、“画面的艺术”,终走向了“视听艺术”的阶段（声音本身的艺术性；与画面结合的艺术性）情感：名词。。。。 声音色彩：。。。风格：。。。 海上传奇片头 赎罪片头 花样年华00：14：30 00:24:30 东邪西毒79 声音比较 千年菩提路 再说长江 梁思成林徽因 视听语言中关于声音部分的理论 拯救大兵瑞恩9分（音效、失聪）。。。关于战争片。。 拟音方法 盗梦空间8分40 台北故宫 舌尖音乐 民乐刘星 交响乐 轻音乐 电子合成节奏 声音素材网站 S N F * 第*页 * 第*页 课程意义 视听语言 广播 电视 新闻学。。。。。。 特有的课（就业优势，文理交融） 流程 * 第*页 几个问题 专业目标：应用型 (培养方案；本学期校方或自己有实践项