电冰箱、空调器原理与实训项目九 空调器结构及其工作原理.pptVIP

2．热泵型空调器制冷制热原理 热泵型空调器的工作原理与冷风型空调器基本相同，不同之处是增加了一只电磁换向阀（又称四通阀），如图9.6所示。 电磁换向阀制冷运行和制热运行，如图9.7所示。 图9.5 普通型（冷风型）窗式空调器的工作原理 图9.6 电磁换向阀 图9.7 热泵型空调器的制冷或制热工作原理 操作实践 【任务1】 认识空调器 任务内容：去实训室认识空调器的结构及型号含义；熟悉其主要部件的位置，填写出各部门所组成部件名称及其作用；并利用逛家电市场、上网查询进一步认识空调器，完成学习与交流评议表的填写，开展同学之间的交流。 1．所需条件 （1）空调器（分体挂壁式空调器或教师指定的空调器） 1台 （2）螺丝刀 1套 （3）表格 1份 2．操作步骤 （1）认识分体挂壁式空调器的结构，如图9.8所示。 图9.8 分体挂壁式空调器 （2）对照实物说出空调器的主要系统，并完成表9.7所示的填写任务。 表9.7 空调器的主要系统及其部件名称 【任务2】 参观空调器生产厂家 任务内容：通过参观，进一步熟悉空调器的基本组成和各部件的名称、作用，了解空调器生产（装配）过程中所用工具及基本使用方法；根据空调器生产工艺，画出流水作业方框图。 工时定额：半天。 所需条件：一个空调器生产厂家（车间）。 操作要点： （1）参观前，作一次厂纪厂规、安全意识的教育。 （2）明确参观活动的内容，做好学习笔记，并完成参观活动后的心得体会（见表9.9）。 姓名 班级 时间 参观单位 收获与感想 问题与建议 （小组讨论、提出建议） 表9.9 参观活动后的心得体会 【任务3】 空调器一些“故障”现象的区分 任务内容：根据出示的图片，指出哪些是空调器故障现象，哪些是非故障现象，并完成学习与交流评议表的填写，开展同学之间的交流。 1．所需条件 （1）教学挂图（教学投影图） 1套 （2）投影设备 1台 2．操作步骤 （1）教师出示如图9.9所示的图片。 （2）学生加以区分，并完成表9.11所示的评议。 图9.9 教学图片 表9.11 学习与交流评议表 【任务4】 识读热泵型空调器制冷和制热工作过程 任务内容：了解热泵型空调器制冷和制热的工作过程，并完成评议表。 1．所需条件 （1）热泵型空调器 1台 （2）空调器制冷和制热工作过程表 1份 2．操作步骤 对照教师提供的实物与表格说出热泵型空调器制冷和制热工作过程，并把其过程填写在表9.12所示的相应栏目中。 表9.12 热泵型空调器制冷和制热工作过程 项目九 空调器结构及其工作原理 知能目标 认识空调器型号、熟悉空调器特定的要求。 认识空调器的基本结构，掌握其制冷（制热）原理。 基本知能 知能1 空调器的种类及其型号 1．空调器的种类 空调器是一种向密闭空间或区域直接提供经过处理的空气的设备，其分类方式如表9.1所示。 分类方式 说明 按结构形式不同分 ① 整体式（窗式，穿墙式）：通常安装在房间窗户处，或在房间外墙上开设专用洞口安装 ② 分体式：分体式空调器分成室内机和室外机两部分，通过管道连接而成 分体式空调器按室内机组的安装方式不同，又可分为壁挂式、嵌入式、吊顶式、落地式 按制冷量大小分 ① 小型空调器：制冷量在1.16～3.48kW ② 中型空调器：制冷量在4.64～6.96kW ③ 大型空调器：制冷量在11.6kW以上 按功能不同分 ① 冷风型：只能制冷，用于夏季室内降温降湿 ② 热泵型：热泵型空调器靠电磁四通阀改变制冷剂流动方向，夏季可供冷风，冬季可供热风 ③ 电热型：在冷风型空调器上增设电热加热装置，夏季供冷风，冬季利用电热供热风 ④ 热泵辅助电热型：在热泵型空调器上增设电加热装置，在冬季严寒时，可利用辅助电热来补偿热泵供热不足 表9.1 空调器的分类方式 （1）整体式（窗式）空调器结构特点。整体式空调器是一种将全部制冷空调部件均装在同一个箱内的空调装置，具有结构紧凑、体积小、重量轻等特点，其外形和整体结构分别如图9.1和图