传统体育游戏的阶段性总结.docVIP

幼儿园传统体育游戏的实践研究阶段性工作总结报告 ?? ? 各位领导上午好,我们立项的课题是《幼儿园传统体育游戏的实践研究》,下面我将课题的阶段性工作总结作一汇报. ??? 我们课题承担着传统体育的研究。课题最初的名字为童玩游戏，顾名思义就是儿童喜欢玩的各种体育游戏，并且是在地方传统体育文化背景下的儿童游戏。我们课题组的各位成员通过调查、走访, 搜集有关地方传统体育文化的第一手资料。在搜集过程中我们感受到了民间传统体育文化的博大精深，而童玩游戏仅仅是我们传统体育的一小部分的内容。如果把传统体育文化比作大海，童玩游戏就是一朵浪花，我们感到地方传统的童玩游戏远远不能满足孩子们的需求。因此我们针对这一问题以及在有关专家的指导下，把童玩游戏更名为民间体育。下面我将从五方面介绍一下我们课题的研究。 一、提出民间传统体育课题研究的背景 为什么要开展民间体育的研究呢？ ?? 通过调查得出结论： ?? 1、 幼儿缺少运动，体质较差。 2、 热衷于玩电脑，网络游戏，传统游戏出现断层。 3、幼儿大多数是独生子女，以自我为中心，不会合作共处。 幼儿当前的现状启发了我们开展民间体育课题的研究。?那么民间体育这一研究课题能否体现我园幸福教育这一文化定位呢？ ?? 爱玩是孩子们的天性，游戏是童年最大的快乐，玩能够使孩子获得最直接的幸福感受。民间体育以玩为主，以玩为特色，它不仅丰富幼儿的生活，增强幼儿的体质，还能锻炼幼儿的交往、合作、创造能力，促进幼儿身心和谐发展。因此，民间体育课题是幼儿体验幸福享受幸福的最直接途径。 二、课题研究过程概述 （一）? 收集整理阶段： 我们课题组成员做了大量的收集整理工作。通过调查网上资料、走访本市年长者和相关部门，逐渐对民间体育有了较全面认识。为我们的课题研究提供了充分的理论依据。我们课题组成员针对书中提到的70余种项目进行了筛选和整理。从幼儿实际出发选出了十几种。如舞龙舞狮、丢沙包、弹玻璃球、跳房子、跳皮筋、踢毽子、跳绳（长、短）、推铁圈、放风筝等，把这些传统体育项目纳入民间体育课题的研究内容。 （二）? 制定活动方案： 根据我们确定的民间体育研究项目，我们采取必修课和选修课两种方式开展活动。必修课为每天30分钟晨间活动，所有幼儿都参与活动，体验民间体育的快乐。舞龙舞狮、花样拍球等作为选修课内容利用课余时间开展活动，给学有专长的幼儿提供发展空间，彰显个性，发挥潜能，从中感受我们传统体育文化的魅力。 （三）? 实施阶段： ?　　1、活动时间和内容的确定。研究初期所制定课间活动安排表，活动时间定为每周一至五。活动内容：小托班滚拍皮球、推小车等；中大班跳皮筋、跳绳、踢毽等。夏季和冬季的活动符合季节特点另作安排，如：夏季弹玻璃球、猜字面、玩羊骨头；春、秋季可以放风筝；冬季可以跳绳、踢毽子、舞龙舞狮等。研究初期以让幼儿学会这些传统游戏的玩法，并产生浓厚的兴趣，喜欢上民间体育为目的，并且孩子们的主动性增强了，趣味性也更浓了，从中享受到了快乐和幸福。通过这样的调整，丰富了幼儿的活动内容，提高了幼儿的审美情趣，幼儿在锻炼身体的同时得到了美的享受。 2、培训科任教师。我园因为班主任工作繁杂，任务很重，所以我们研究决定把每天课间的组织工作由各班的科任教师负责，让他们组织、参与、指导各班开展活动。 ?　 3、在活动中注重课题与课题之间的横向联系。与课题组密切配合，把课题组整理的民谣、顺口溜应用到我们中大班跳皮筋活动中去，孩子们边跳边唱，在玩中学，在学中玩。 ? 　4、课题组成员督导作用。我们课题组的成员都有明确的分工，??? 对课间的活动予以检查督导，确保孩子们在安全、宽松、愉悦的氛围中得到锻炼和提高。我们课题组成员半个月召开一次会议，探讨课题上存在的一些问题等。 5、11月17日我园请清波姐妹幼儿园来我园送教，并讨论如何开展课题研究。 四、现阶段取得成果 ? 1、通过课间活动增加了幼儿对民间体育文化的了解，学会了一些传统体育游戏并且产生兴趣。 ? 2、通过开展课间活动，幼儿体育技能普遍提高。以跳绳为例：幼儿由不会到会，由跳几个到几十个，由几十个倒几百个，技能提高很快，幼儿体质也明显增强。体检结果表明，开展课间活动以来，我园因感冒发烧缺课请假的人数较去年显著减少。 3、通过开展课间活动，孩子们在课间主动自觉选择民间体育活动，在楼道里追逐打闹的现象少了。 4、通过开展课间活动，孩子们的团队意识增强了，幼儿之间学会了谅解、宽容、合作。 五、存在问题 尽管取得一些研究成果，反思我们的工作，我们感到还存在一些问题。 1、从管理上还存在部分科任教师责任心不强的问题。 2、在活动中缺少科学的评价方法，还需要研究出一套科学的评价体系。 六、今后工作设想 ?? 1、课题组下一步主要任务是在继承的基础上创新。