2014年秋季中班组餐前计划.docVIP

2014年秋季中班年级组餐前活动计划 餐前活动的组织是一日活动的一个重要环节，餐前活动的组织形式是多种多样的，餐前十分钟，是教师自由发挥“教育”的最好良机。在这餐前十分钟，教师可以不受教学的约束，五花八门的开展活动，我们根据本年级幼儿年龄特征和实际发展水平，开展了形式多样的活动。 餐前活动之前一般都是户外活动，丰富多彩的活动刚结束，孩子们还处在兴奋的状态，为了尽快让孩子们安静下来，我们年级组做了以下餐前计划： 我们经常是通过音乐律动的方式，让孩子们听音乐做一些熟悉的律动吸引转移孩子们的注意力，这样孩子们就从兴奋逐渐地安静下来了。 （二）复习一些近段时间所学过的儿歌、古诗、故事等内容让幼儿来背诵和讲述。有时我们采用集体形式、有时采用小组形式和个人表演形式来进行复习。 （三）音乐欣赏和故事欣赏也是经常开展的活动，适当的选择一些柔美的音乐、歌曲和成语故事、神话故事、民间故事、寓言故事等内容，通过老师讲述和录音机播放的形式让幼儿欣赏，有时也请个别语言发展较好的小朋友上台来讲故事，这样既能促进幼儿的音乐发展，也能培养幼儿的音乐感受能力和语言的发展能力。 （四）根据主题活动内容进行主题的谈话，如重大节日教育、季节、还有幼儿身边发生的有趣的事情、幼儿看到的新鲜的事情、幼儿常规中存在的问题等热门话题进行讨论。 （五）做一些幼儿比较感兴趣的手指游戏、智力游戏、音乐游戏、民间游戏、娱乐游戏等。 （六）看图书和阅读分享阅读是幼儿最喜欢做的，我们会让幼儿看一些有意义的，适合幼儿年龄的图书，并教育幼儿阅读的方法和注意的事项。我们常常利用餐前活动时间来阅读绘本，通过让幼儿跟着老师读和幼儿读等形式来复习绘本阅读。让幼儿更加喜欢分享阅读。 总之，在孩子吃饭之前，我们老师最好不要随意批评、指责孩子的过错。让孩子带着一份愉快的心情吃饭，对调动孩子的食欲很有帮助，这对孩子良好进餐习惯也是有好处的。