龙泉镇三学三比活动开展情况汇报材料.doc

龙泉镇“三学三比”活动开展情况汇报材料 自4月16日全县“三学三比 一、高度重视，强化领导 开展“三学三比”活动是我县的创新动作，是县委、县政府着眼于区域发展竞争日益激烈的严峻形势，着眼于干部队伍的思想、能力、作风、精神状态和工作绩效等现状，经过审时度势、慎重思考而作出的一项重要决策。为此，我镇高度重视活动开展工作，成立了以镇党委书记齐华斌为组长的”三学三比”活动领导小组，设立了活动办公室，抽调了专人负责活动开展的日常工作，并配备了电脑、打印机等办公设备。并要求全镇各村均成立相应组织，主要负责同志亲自抓，并安排专人负责，与镇党委保持一致。 二、制定方案，周密部署 根据《全县”三学三比”活动方案》的要求，我镇及时制定了《龙泉镇”三学三比”活动方案》，并于4月12日召开了全镇”三学三比”活动动员大会，进行了全面动员部署，要求各村、镇直各单位立即行动起来，扎实有效地开展学习活动。在活动前期盼，我镇严格按照方案要求，采取党委理论学习中心组及以会代训等形式组织广大党员集中学习。龙泉镇根据实际，开展了多种形式学习考察活动。5月7日，龙泉镇党委书记齐华斌带领党政班子成员赴青阳县陵阳镇、丁桥镇学习考察园区建设及工业经济；5月12日组织镇村两级干部赴山东学习大棚蔬菜种植技术和农业产业化、集团化、市场化经营模式；组织中小学深入开展学雷锋活动，安排学生到敬老院打扫卫生，表演文艺节目，让学生们在学雷锋活动中接受爱国主义熏陶，继承尊老敬老文明传统。另外，还开展了机关干部“亮身份、亮职责、亮流程、亮承诺、亮形象”活动，增加机关干部服务意识和责任意识，激发荣誉感和进取精神。近期，我镇组织“百人问卷大调查”活动，向社会各界精英代表发放调查问卷和征求意见表，广开言路，求谏纳谏，广集民智。 在学习活动中，镇党委充分利用政府网站，制作宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等形式广泛宣传，为“三学三比”活动的开展营造浓厚的氛围。 三、正视差距，自我加压 通过此次学习，班子成员感觉差距明显，压力巨大，表现在以下几个方面： 1．“视野”不开阔。龙泉镇地处县南部山区，部分干部习惯纵向比，自我感觉良好，对差距无动于衷，对落后麻木不仁，缺乏应有的危机感和紧迫感。思想保守，思维僵化，求稳怕乱的现象部分存在。胆子不够大，步伐不敢迈，动作不敢做，满足于现状，拘泥于现实。 2．“内力”不深厚。大家感到理论学习力度和深度不够，在实际工作中缺乏理论支撑，在具体工作中言之无文或言之失准，处理问题不能得心应手，常感觉力不从心，总是在处理问题中被动地学，被动地运用理论知识，理论学习与实际工作总是慢半拍，跟不上节奏。 3．“精力”不够用。基层工作千头万绪，纷繁复杂，没有处理好工作与生活之间矛盾，工作与学习之间的矛盾，八小时之内与八小时之外的矛盾。在工作中突出地表现为工学矛盾突出，精神萎靡不振，疲于应战，劳于工作。 4．“韧劲”不够足。面对项目争取、土地征收、资金筹措、企业用工、环境保护、维护稳定等方面的困难和压力，一些干部消极懈怠，回避矛盾、难题上交，怕字当头，求稳怕乱，得过且过的思想严重。 四、寻求路径，破解难题 1．解放思想，开阔胸襟。我镇与先发地区的差距，表面上看是综合经济实力的差距、发展速度和水平的差距，本质上还是思想观念的差距，解放思想，主动创新已经是势在必行。要勤于找出差距，要勇于承认差距，更要主动缩小差距。 2．强化学习，主动充电。时代在前进，知识的更新替换也是必然。作为基层工作者，要有个“世事洞明皆学问”的念头。要学习本分工内、本专业内的专业知识，使自己成为“专家”还要学习农村工作相关政策知识，使自己成为“杂家”。为此龙泉镇不仅结合党委理论学习中心组进行学习，还开辟“逢八学习会”，即每月8号，18号，28号，由各部门牵头组织专题学习，对全镇干部进行充电、加油。 3．勤政拙政，调查研究。创新工作，活跃思维最根本地还是深入地做好基础性工作。“勤政”就是要求基层干部进入工作一线，深入田间地头，密切联系群众，克服畏难情绪。“拙政”是为了解决机关干部作风飘浮问题，要求干部“说老实话，办老实事”，面对复杂工作局面抽丝薄茧，还事情本来面目。为此龙泉镇党委制定干部下乡制度，要求每名干部每月下乡天数不少于八天；同时要求干部要加强调查研究，活动期间每人每月上交一份调查报告，调查专题自拟，调查报告不能作表面文章，不能假手于人。 4．优化环境，助推发展。通过加强基层组织建设，细化基层干部考核，提高机关效能建设水平，优化服务环境；?通过举办招商引资洽谈会，理顺好“亲商，护商，富商”的关系，优化投资环境；通过出台《龙泉镇林政秩序管理方案》，平衡好经济发展与生态环保之间的关系，实现龙泉生态旅游可持续发展，优化生态环境