语文综合性学习中“搜集信息和整理资料”各学段评价重点.doc

语文综合性学习中“搜集信息和整理资料”各学段评价重点 在语文综合性学习中,搜集信息 和整理资料是一个重要的环节,它 充分体现了过程性,比较集中地表现 了综合性学习的重点,也是其区别于 口语交际,阅读等方面的重要特征. 对这一环节的有效评价,能激发学生 的学习兴趣和探究精神.随着年段升 高,搜集信息和整理资料方面的要 求不断提升,具体表现为搜集信息的 途径增多,范围扩大,信息量加大, 整理资料的方法更趋向多样化,到高 年级还要求能对资料进行初步分析. 这就要求我们在评价时要把握学段目 标,根据不同学段的要求制定评价标 准.下面用实践中的个例来谈谈各学 段的评价重点. 第一学段:能搜集与主题相关的 材料 第一学段是启蒙阶段,以培养意 识为主,主要看学生是否对周围事物 有好奇心,能不能主动观察相关的事 物并搜集与课文内容有关的图片,文 字.要求能搜集到与活动主题相关的 图片,文字等即可算达到要求. 【活动个例】二年级下册《寻找雷 锋的足迹》活动中,老师下发了调查 表,沈婕好同学主动去查找资料,查 到了并记录下人民的勤务兵…孩子 的知心人模范班长谦虚谨慎 等事迹.在学雷锋活动日里,报纸上 也有许多关于学雷锋的事迹,于是她 又把有关的图片剪贴了下来.在介绍 自己搜集的资料时,由于受年龄限制, 语言不够流畅,神态也有些拘谨. 【评价要点】作为二年级的学生, 在搜集材料时,能围绕主题,搜集多 个事例,除了文字内容,还有图片, 类型较为丰富,并且能采用上网有哪些信誉好的足球投注网站, 剪贴报纸等多种途径收集相关材料, 虽然在汇报时,说话还有破句,语气 的停顿上也还存在问题,但符合这一 阶段学生的语言特征,并不影响其优 秀表现. 第二学段: 第二学段以学习,掌握方法为主, 能结合语文学习,观察大自然,观察 社会,提出学习和生活中的问题,有 目的地搜集资料,并对材料进行初步 的筛选,整理,分类. 【活动个例】四年级下册《大自然 26 的启示》活动中,蒋淑婷同学通过阅 读科普读物,上网有哪些信誉好的足球投注网站,询问家人等 方式,搜集了大量的资料,如《澳大 利亚的兔灾》《建筑上的薄壳结 构》《响尾蛇与现代军事装备》《长颈 鹿与抗荷飞行服》《小麦与大麦的区 别》等,由于资料过多,给分类造成 了麻烦,最后按动物植物其 他三个方面进行了分类. 【评价要点】能通过多种途径,搜 集到十分丰富的材料,这一点是值得肯 定的.但对为什么要搜集这些材料,这 ll _ 墨谣定 料 = 孑L 国 平 些材料为了说明什么问题,能起什么作 用等没有想清楚,导致不能对占有的材 料进行必要筛选.最后该同学对材料的 分类整理,虽然体现出逻辑性不够,但 已经初步具有了分类整理的意识.应该 说基本达到了这次活动的要求. 第三学段:能对资料进行简单分 析,形成自己的观点 第三学段强调能围绕主题有意识 地进行资料搜集与整理,为解决与学 习和生活相关的问题,利用图书馆, 网络等信息渠道获取资料.能对资料 进行分析整理,形成自己的观点.对 资料的分析,主要目的是能提取有用 的信息,说明所要研究的问题. 【活动个例】在《走进信息世界》 实践活动中,李婷同学撰写了《关于 学生近视发病率情况的调查》的研究 报告.她通过查阅健康卡(了解全班 发病率),上网查资料,查阅书籍报 刊,进行观察和问卷调查等方式进行 信息搜集.通过对调查情况和资料的 整理,统计,得出了结论:1.造成班 级中同学近视的原因主要有:看电视 时间过长,上网时问过长,读写姿势 不够端正等.2.五年级近视率大幅度 提高,比三年级近视率高了近3O, 因而进入五年级的同学一定要关注自 己的眼睛,保护它,初中和高中更是 近视的高发期.所以,今后随着用眼 时间的增加,随着用眼频率的提高, 对眼睛保护一定要跟上.3.中国有3O 多万人(有报道说超过4亿人)患近 视,位居世界第二,预防近视已经成 为我们每个中国人不容忽视的问题. 让我们一起保护眼睛,保护我们的心 灵之窗. 【评价要点】该学生能围绕近视 发病率这一主题,通过上网查资料, 查阅书籍报刊,观察和问卷调查等方 式广泛搜集资料,获得信息,能对占 有的资料进行统计,整理,分析,最 终从三个方面得出了比较准确,全面 的结论,表现较为优秀. 搜集信息和整理资料是学生综 合能力中十分重要的一个方面.明确 各学段的评价重点,有利于指出学生 的优点与不足,帮助学生了解自我, 树立信心,明确努力方向,从而充分 发挥评价促进语文综合性学习的功能. ◇浙江省杭州市余杭区五杭中心小学 理 绦禽魈 各学段评价