第1章 创新与创新能力.ppt

1.5.2 测试题 【创新人格测试】 测试题：以下20个陈述，没有什么对或错，只是在查看你的态度，请找出符合自己的情况，并用下列符号回答： A很同意；B同意；C不确定；D不同意；E很不同意。 记分方法：A是5分，B是4分，C是3分，D是2分，E是l分。 （1）我很注意学习新知识、新思想和新观点。（ ） （2）我愿意尝试用新的观点和新的方法去解决问题。（ ） （3）我已经能熟练运用计算机进行学习、办公、开展业务活动或进行课堂教学了。（ ） （4）我对将发生的事情总有预见性。（ ） （5）我的同事总是可以依靠我掌握现有设备的新用法。（ ） （6）我有幽默感。（ ） （7）我愿意经常和其他不同公司或部门的专家接触。（ ） （8）我喜欢在干工作中学习。（ ） （9）在会议上我会就工作的新方式提出建（ ） 1.5.2 测试题 （10）我常在工作上自加压力，自找动力，自我激励。（ ） （11）我喜欢思考较高的工作目标并将其结果具体化、社会化。（ ） （12）思考问题时我注意放开，不受一些原则或条约的束缚。（ ） （13）我乐意听取朋友、同事们的意见。（ ） （14）我常把自己的工作放到市场上、社会上的层面来审视，以期提出更加完善的举措（ ） （15）不愿例行公事的人不应该被惩罚。（ ） （16）我对正式的会议讨论感到很沮丧。（ ） （17）当一个新项目开始时，我希望更多了解工作的数量而非工作的质量。（ ） （18）在工作中我有能力使工作多样化。（ ） （19）我打算离开一个对我来说没有挑战性的工作。（ ） （20）我不在乎别人对我的想法说三道四（ ） 1.5.2 测评结果分析 【创新人格测试】 【测评结果分析】 （1）总分在60分以上，说明有创新人格特征； （2）低于60分，说明创新人格特征不明显。 爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。” 爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我