第三章--心理的实质.pptVIP

第三章 心理的实质;一、不同的心理观;关于心理的器官的三种观点;科学的心理观(心理的实质);二、心理是人脑的机能;二、心理是人脑的机能;N系统的结构与功能;　　爱情没有白首，人生还能回头，藏在心里的美酒，一杯咖啡，一个味道。时间那么美，人生那么精彩，爱一个天荒地老，还是等一个放纵的最后。思念的酒窝还在温柔的泪流，藏着温柔的心口，一个人想起曾经的梦想，时间裁剪最后的花朵。泪流，爱情的美酒，一个人的逗留，时间相思，相思你的手，裁剪我的泪流。　　今夜南流，藏在心头的白首，还是那个不能曾经拥有，看不透人生的美味，天荒地老只是生命的一个婵娟。回首往昔，梦中的笑容，不是一个人的相逢，走在路上，风景的街口，未来的遗憾，还是那么的淡泊。时间最美，而你最精彩，故事的回首，每一个再见，都是不能重逢的世界。　　孤独的街口，藏着人生的美梦，有一句话，藏的很深，说不出来，才知道人间很苦，心中还有一个中国梦。缘聚缘散，一段流觞，人来人往，藏着一份彷徨，孤独的心，藏着忧伤，藏着人生的彷徨，世界的荡漾，人生的眷恋，还有一份世界的聆听，感恩全世界，不懂的心，还是依然想不起最初的微笑。　　一个人逗留，想起世界的风华，男人的心，几个人明白，女人的泪，几个人看清，看一段往事，时光还是那么不经意，唯独那份伤感，还是藏的那么认真。脆弱的灵魂，勾起人生的画笔，人生的蓝图依然荡漾在最;（三）大脑的功能; ?2、大脑皮层机能定位 与机能代偿;3、大脑半球机能的不对称性;?1、反射和反射弧 ?反射就是有机体借助于神经系统，对内外刺激作出的规律性的应答活动。 四层意思： 第一，反射是有机体作出的应答活动； 第二，反射是由内外刺激引起的； 第三，应答活动是有规律的； 第四，反射活动是借助于神经系统实现的。;?1、反射和反射弧 ;反射弧装置图;2、反射的类型 ;3、两种信号系统 ;4.高级神经活动的基本过程和规律;;三、心理是人脑对客观现实的反映; 1920年，在印度加尔各答的丛林中，发现两个狼哺育的女孩。年长的约8岁，年幼的一岁半。分别被取名为卡玛拉与阿玛拉。她们不会说话，发音独特，不是人的声音。不会用手，也不会直立行走，只能依靠两手、两脚或两手、两膝爬行。她们惧怕人，对于狗、猫似乎特别有亲近感。白天她们一动也不动，一到夜间，到处乱窜，象狼那样嚎叫，人的行为和习惯几乎没有。而具有狼的习性。这两个狼孩回到人类社会以后，辛格牧师夫妇俩为使两个狼孩能转变为人，作出了各种各样的尝试，阿拉玛到第2个月，可以发出“波、波”的音，诉说饥饿和口渴了。回到人间的第11个月，阿玛拉就死去了。卡玛拉在两年后，才会发两个单词。4年后掌握了6个单词，第7年学会45个单词。1年4个月时，只会使用两膝步行。1年7个月后，可以靠支撑两脚站起来。到两脚步行，竟费了5年的时间，但快跑时又会用四肢。大女孩卡玛拉一直活到17岁。但她直到死时还没真正学会说话，智力只相当于3、4岁的孩子。中国也有类似狼孩、猪孩（辽宁鞍山）的报道，结果和印度狼孩大致相似。;狼孩的故事说明了什么？; 1974年在辽宁省一个特殊的家庭中。母亲因早年患大脑炎而导致痴呆；父亲是聋哑人。小孩出生后，父亲忙于每天的生活，根本没有时间照顾她，为了能够填饱肚子，她爬进一窝刚出生不久的猪崽儿中间，她本能地与小猪崽儿一起拱在母猪肚皮下吃起奶来。老母猪似乎并不讨厌这个外来的“孩子”。就这样，她开始了她与猪为伴的生活。她终日与猪为伍，看到的是猪的形象，听到的是猪的声音，自然模仿的也是猪的行为。1984年夏，一位在村小学教书的本家叔叔偶然来她家办事，谈话间，他忽然听到厨房里有异样的哼哼声。11年关键的生长发育期都是在与猪为伴的极为特殊的环境里度过，造成了她心理的严重畸形。当时这个11岁的“猪孩”感知世界混沌一片，没有大小、长短、多少、上下、颜色、数的概念，几乎没有记忆力、注意力、想象力、意志力和思维能力，甚至表现的情绪也极为原始简单，只有怨、惧、乐，却没有悲伤。据测量表明，她的智商为39。而作为正常人最低标准——生活基本自理人的智商应该是70。;哈萨克斯坦“狼孩”; ;四、心???是在实践活动中发生发展的