2019高三海淀一模数学文科文字分析.docxVIP

海淀一模文科数学解读 苗可芯老师 以下是对2019海淀一模文科数学做出的整体评析，一模作为高三后半段第一次大型的排名考试，对学生一二轮复习起到一个验证性的作用，也提供了目前时间点对自己定位的依据，一模也是学生评估现有能力，对接高考的重要一环。 （一）试卷总体难度 本次海淀一模文科数学整体难度平稳，题目质量相对比较高，但是出现考试现场更改题目的问题，对学生实际应考的考场应变能力是一次极大的挑战和考验，也更增加了临场实战过程中，突发性情况对实际水平影响的评估。选择题和填空题的考点与2018高考题基本一致，解答题的各个题目位置以及相应的考点都与之前的大型考试以及近3年的高考保持相同。文理同题的数量，相比于2018年的高考题数量有所降低。 （二）知识点分析 本次海淀一模文科数学整体的知识点分析以及难度评级 题号 涉及知识点 难度（五星评定） 1 集合 ★ 2 函数零点 ★ 3 三角函数诱导公式 ★ 4 不等式 ★★ 5 抛物线 ★★ 6 三视图 ★★ 7 数列，充分必要条件 ★★★ 8 逻辑推理 ★★★ 9 复数 ★ 10 解三角形 ★ 11 框图 ★★ 12 平面向量，开放问题 ★★ 13 圆锥曲线 ★★★ 14 线性规划 ★★★ 15 数列综合 ★★ 16 三角函数综合 ★★★ 17 立体几何综合 ★★★ 18 统计概率综合 ★★★ 19 导数综合 ★★★★ 20 圆锥曲线综合 ★★★★★ 小知识点分析 文科第8题，是让2019的孩子们体会一下新高考的不易，本题和理科第8题，题目源相同，但是实际结果减少，利用逻辑推理即可完成，也是让你们明白毕竟6选3选课也是这么难的一件事情，所以好好学习，不能复读。 文科第14题，同理科第13题，是线性规划的变种类型，相对常见，建议把最近几年的这个变种都梳理一下，高考基本没考过线性规划变种，一直比较简单，不排除作为一个创新点今年出现在选填压轴。 文科第19题，导数，给出的原函数是三次函数，所以从形式上来说，比指对数函数形成的原函数更易于被学生接受，但是绝对值的形式还是会对初始分析有一定障碍，1问为确定函数，无需讨论的单调区间计算，这也是导数核心基础的考查。2问的证明，也是给出了明确的指向性，导数为二次函数且不能因式分解，写出极值点及判断的时候对计算能力有一定要求。有区分度，但是并不是难于解析。 文科第20题，椭圆题，题干信息给出的是标准的联立方程的题目，2问也是一个标准的弦长公式的基础计算，能够识别出垂直利用单点计算，2问的计算量会小一些，直接选择联立加弦长的组合会在思考上降低分析耗时。3问的分析不是难点，计算量严格意义上说也不算大，能够情绪稳定分析的孩子也能够以特值的代入方式确定答案，补充好计算过程，总体来说题目没有在翻译端制造障碍，区分度体现在3问的计算上。 最后说一句，对于18题现场改题这件事情，大家都一样，所以平常心就好。 （三）高考分析及二模复习建议 从本次海淀一模的出题形式和变化上看，对于开放形式的填空题，延续了之前模拟和高考题的出法，答案不唯一，考查学生的基本分析和应变能力。线性规划，三视图等即将在2020新高考中退出历史舞台的知识模块，在最后一舞的情况下，还是稳定的占据小题中的一席之地，这也预示着这些模块的地位在2019的高考中还是有更大的出镜可能。重视基础，掌握变化，脚踏实地，抓住细节，这是我对本次海淀一模文科数学最深的感受，在一模之后，针对各区模拟当中出现的问题，要做到不轻视，不放过，不遗憾，基础性错误不轻视，计算性问题不放过，综合题目的基本解法不留遗憾，按能力完成。针对一模对环境和心态的磨合，按个人情况规划二模前的复习时间轴，以模块，题型根据自己的失分特点进行个性化的分析和改进。希望各位同学，能够重视考试中发现的问题，轻视具体的分数成绩，能够在二模当中有更好的发挥和实力的展现。 老师简介 苗可芯，爱智康数学vip教师，新浪五星华北区金牌教师，爱智康志愿填报主任，教龄10年，善于倾听，亲和力强，致力于对北京高考数学的深入研究，对教材、考纲的深入分析， 能够根据学生的个性化特点，激发学生的数学学习兴趣。在利用数据信息分析高考志愿填报方面有读到见解，深入了解北京高招的政策，形势变化，全面掌握排名对比及数据分析，了解学生兴趣方向，平衡家长需求。 老师照片