科学研究方法与学术论文写作.ppt

* 17－18世纪时，医院并不像今天人们所认为的那样，是治病救人、救死扶伤的场所，而被视为可怕的“死亡的屋子”。由于疫病流行、交叉感染，医院的死亡率很高。直到19世纪上半叶，英国报纸还这样写道：“躺在英国医院外科手术台上的病人死亡的几率要高于滑铁卢战场上的英国军士。”当医生征询病人手术的意见时，病人甚至会问：“谁来付葬礼的钱？” 改变这种状况的一大功臣，便是李斯特。 说起李斯特，不能不提到法国伟大的科学家巴斯德。众所周知，法国以盛产葡萄酒闻名于世。可是，19世纪50年代却接连发生酒发酵变酸的事件。为什么？巴斯德通过实验研究，发现罪魁祸首是肉眼看不见的微生物。不久，他又进一步发现了致病微生物。 巴斯德的发现传到英国后，李斯特兴奋不已。一直在为手术感染率高，死亡率高而苦苦思索的李斯特很自然地联想到，罪魁祸首会不会也是致病微生物？他激动地致信巴斯德，表示深深的敬意和感谢，称颂巴斯德的发现为医生和病人带来了曙光。同时，他一方面按照巴斯德的方法，在显微镜下进行观察研究；另一方面又积极探索预防感染的无菌方法。他说得好：“如果能找到可以消灭细菌又不会对人体组织造成伤害的物质，而且避免让细菌再接触伤口，就能预防感染的发生。”李斯特是个有心人，他大胆地借鉴老百姓常用的用石碳酸来消除粪便恶臭的方法。 1865年8月12日，一个历史性的时刻到来了。一位叫格林列士的男孩因被马车撞倒而造成胫骨骨折。在医学史上，李斯特首次用浸过石碳酸的亚麻布绷带来包扎骨折病人的伤口。经过六个星期的定期更换，伤口完全愈合，手术终获成功！以后，他在其他骨折手术中继续试验和改进新方法，并逐步推广到腹腔脓疡等感染率极高的手术中，也取得了满意效果。1867年，李斯特更在截肢这样的大手术中，试行石碳酸灭菌消毒的方法，同样取得成功。这样，一个全新的无菌手术方法诞生了，医院的感染率、死亡率从此大幅下降。 巴斯德说过一句至理名言：机遇垂青有准备的头脑。信哉，斯言！许许多多外科医生都遇到手术感染率高、死亡率高的问题，为什么只有李斯特从巴斯德的发现中看到曙光并付诸行动呢？因为李斯特原本有心解决这一问题。这一长期严重威胁人类健康和生命的老大难问题，依靠科学的力量，解决起来却如此简单，恰似神来之笔。我们正在与非典作斗争，从李斯特的故事中是否也能受到启迪？ * * 课题是如何发展并在各层次之间转移的？可以概括为三种不同类型： ①在同一较低层次和简单运动形式上的积累式研究课题。 ②由较低层次向较高层次、更高层次转移的突破性课题。 ③由高层次向低层次转移的回向式课题。 * 所谓网状课题模式，是为克服树状课题模式的局限性，网状课题模式，以反映各门学题网表示研究课题形成和发展的趋势。 * 选题的一般步骤： ●文献调研，实际考察，提出问题，初步论证，评议，确定课题。 ●选题过程，是一个反馈调整、反复论证的过程。 ● * 选题的一般步骤： ●文献调研，实际考察，提出问题，初步论证，评议，确定课题。 ●选题过程，是一个反馈调整、反复论证的过程。 ● 二、选题常规方法 选题方法按科学活动的方式可分为 两大类： ? 一是以科学工作者个人活动方式进行的选题方式； ? 二是以科学工作者集体活动方式进行的选题方式。 个人离不开研究集体，集体活动有赖于其中每个人的创造性思维。以下着重介绍通过集体活动来预测和选择课题的三种方法：智力激励法、集体启发法和特尔斐法。? 1．智力激励法 智力激励法是找对某一领域有知识、有见解的专家， 他们掌握大量科学情报，从科学发展的趋势，对有关领 域未来课题，与会自由发表各种意见、设想和方案，后 由决策者综合起来，进行挑选。 如使用恰当，创造健康的会谈气氛，敞开思想，相 互激发，极易导致思想的连锁反应，提出一系列意想不 到的课题方案和解决问题的奇特设想。这种方法是美国 学者奥斯本提出来的。被人们形象地称为“智囊团法”和 “脑风暴法”。 如《林业生产规划》的撰写过程。 2．集体启发法 集体启发法和智力激励法相似，也以集体探讨方式 预测和提出课题方案的。不同之处是会议主持人或决策 者通过提问和提出有价值情报来引导启发与会专家，使 大致围绕某个问题讨论，而又不披露主题。 它是集体智慧和开动个人脑筋相结合的方法(个人、 直接、象征类比等)， 是由美国心理学家戈顿提出来的， 又称为“群辩法”。如松根采集运贮研究课题。 3．特尔斐法 由专家集体背靠背地填写意见征询表，预测和提出 研究课题方法，由戈顿和美国兰德公司提出和倡导起来 的特尔斐法，由一组专家不直接出面，间接填写意见表 来预测未来的方法。 由于特尔斐法能把众多专家对选题的直觉估计，逐 步求