美国留学生眼中的中国文化共享价值观和冲突价值观初探.ppt

2. 自由 (freedom/liberty ) 在《中国宪法》中，自由是一个核心价值观。自由成为中国人们奋斗的目标，宪法的序言中说，“一八四0年以后，封建的中国逐渐变成半殖民地、半封建的国家。中国人民为国家独立、民族解放和民主自由进行了前仆后继的英勇奋斗”。 在美国《独立宣言》和《美国宪法》中，自由是核心价值观。《独立宣言》开宗明义地说，“我们认为下面这些真理是不言而喻的：……造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。” 对比“自由”在“中国宪法文件”的中文原文和英文译文与“美国宪法文件”中的英文原文和中文译文的含义，可以发现: 其相同点是：自由在中美两国的宪法中，都被认为是一个正面的核心价值观。 不同点是：中国宪法不仅保障对公民的自由，同时也强调了公民在享有自由的同时，还需要履行的义务：“公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。” （三）中美小学语文课文中的共享价值观 硕士生赵盛楠以内容分析法为主和深度访谈法为辅， 研究了中美两国小学语文课文中，两国共享的价值观。在对43项价值观中（1.关于自身的价值标准20项。2.关于个人与他 人关系的价值标准10项。3.关于个人与社会、国家关系的价值标准13项），进行量化统计分析。在对各列前十位的价值观进行对比，发现两国共享倡导的价值观主要体现在七个方面。①友爱助人（Friendliness)：中国第五位，美国第一位 ②坚毅勇敢（Courage)：中国第二位，美国第三位, ③爱护生态（Environmental Friendliness） ：中国第一位，美国第四位 ④无私奉献（Selflessness：中国第四位，美国第九位 ⑤勤勉上进（Diligence)：中国第六位，美国第八 位 ⑥自立自强（Self Reliance)：中国第九位，美国第七位 ⑦诚实守信（Honesty）：中国第十位，美国第六位. 这七个方面价值充分体现了价值观的属人性，即各价值主体间超越具体的民族、国家、宗教、党派及个人等的一致性、统一性，同时体现了语文教育对个人价值观塑造的重要意义。 （四）美国众议院决议中反映的共享价值观 2009年9月29日美国众议院通过决议，纪念孔子诞辰2560周年，表彰他在哲学、社会和政治思想上的非凡贡献。这无疑是美国精英们对孔子倡导的一些价值观的认可。这说明当今中美之间存在许多共享价值观。 决议的部分译文:“鉴于孔子作为历史上最伟大的思想家、教师、社会哲学家之一，他提出的一套至今还深刻影响并将持续影响着世界各国的政治、社会的思想。…… 鉴于孔子的内省、自我修养、忠恕品格以及把在社会关系中的礼仪作为实现个人道德和社会正义的方式，反映出他崇高的道德品质； 鉴于孔子对“己所不欲，勿施于人；己欲达而达人”的教导，是种合乎道德的行为模式和在人们之间建立和谐关系的模式； 鉴于孔子的教导一个理想的政府应该建立在忠信、尊老和承认家庭重要性的基础上； 鉴于孔子教导说政治家必须作为真诚和道德的典范，这一教导提醒我们以崇高的荣誉和最大的尊重去履行自己的职责； 因此，众议院现在正式决定，对孔子诞辰2560周年纪念日表示敬意，承认他在哲学、社会和政治思想上的难以估价的重要贡献。” 四 当今中美文化中的冲突价值观 （一）信仰宗教与无神论 世界60亿人中，只有10亿不信仰宗教。 宗教对一种文化的世界观(以及人生观、价值观)发生着重大的影响。它对世界的形成（包括人类本身在内），有一套完整的看法。任何宗教都认为世界上的万事万物都是都是上帝、（或真主、造物主）创造和支配的。 根据联合国教科文组织的《世界文化报告2000》 中统计，158个国家和地区中，只有中国、蒙古、 朝鲜、捷克、古巴、海地、土库曼斯坦等7国不信教 的居民占多数。 各国家长认为“宗教意识尤为重要，应在家中教给孩子”态度的百分比 加拿大31 美国54 法国13 英国19 西德20 意大利36 荷兰14 丹麦9 比利时16 西班牙25 爱尔兰57 挪威14 瑞典6 芬兰13 葡萄牙26 奥地利23 瑞士24 匈牙利24 东德16 保加利亚11 斯洛文尼亚21 俄国8 罗马尼亚43 立陶宛21 拉脱维亚9 爱沙尼亚3 白俄罗斯6 墨西哥40 智利54 巴西46 阿根廷28 中国2 印度38