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小学一年级上册数学预习案 册次 一年级上册 单元 九 课题 9加几 编写 魏瑛 预习 说明 小朋友，请你根据下面的学习目标，认真阅读P96-98,尝试完成教材助读和预习自测的内容。有不明白的要多读几遍哦！ 学习 目标 初步学会计算9加几的题目，感受数学与日常生活的密切联系。 教材 助读 1、认真阅读教材96和97页，看看同学们都在做什么？ 2、“运动会上，学校给运动员们准备了一些饮料，已经喝了一些，现在还有多少盒？”同学们都用了哪些方法？你觉得哪种方法最好，你最喜欢？ 3、什么是“凑十法”？你看懂了吗？试填出下面的凑十过程 9 + 4 = □ 1 1 4、请你口述上题的凑十过程。 5、图里还可以提出哪些用加法计算的问题？你能计算出来吗？ 预习 自测 摆一摆，算一算 101109 + 3 = □ 9 + 7 = 10 1 10 先圈出10个，再算一算。 9 + 5 = □ 9 + 6 = □ 3、在□里填一填。 9 + 8 = □ 9 + 9 = □ 我的 疑惑 小朋友，预习完这节课，你还有什么不明白的地方吗？请记下来，上课时与老师、同学一起解决吧！ 小学一年级上册数学预习案 册次 一年级上册 单元 九 课题 图文应用题（1） 编写 魏瑛 预习 说明 小朋友，请你根据下面的学习目标，认真阅读P101,尝试完成教材助读和预习自测的内容。有不明白的要多读几遍哦！ 学习 目标 初步认识什么叫应用题的条件和和问题，初步学会解答一半用图画一半用文字叙述的应用题。 教材 助读 1、请同学们认真阅读教材101页，你读懂了哪些内容？ 2、图中告诉我们什么了？我们把图中告诉我们的叫做已知条件；图中要我们求什么？我们把要求的叫做问题。 请你把题里的条件和问题找出来，先读一读条件，再读一读问题。 3、题目要求一共有多少人？你会列式解答吗？试做一做。 4、9+5=□，请你用凑十法说说计算过程。 5、9+5=□可以把9凑成10，还可以把5凑成10，你都看懂了吗？ 预习 自测 1、在□里填上适当的数 101019 + 2 = □ 9 + 6 = 10 10 1 2、列式计算。 □＋□=□ □＋□=□ 3、用数学。 ？朵？块 ？朵 ？块 □＋ □＋□=□ □＋□=□ 我的 疑惑 小朋友，预习完这节课，你还有什么不明白的地方吗？请记下来，上课时与老师、同学一起解决吧！ 小学一年级上册数学预习案 册次 一年级上册 单元 九 课题 8、7、6加几 编写 魏瑛 预习 说明 小朋友，请你根据下面的学习目标，认真阅读P103-104,尝试完成教材助读和预习自测的内容。有不明白的要多读几遍哦！ 学习 目标 学会用“凑十法”计算8、7、6加几的进位加法，培养迁移类推的能力，渗透一些集合、函数等数学思想。 教材 助读 1、请同学们认真阅读教材103页，图里画了些什么？ 找出题目里的已知条件和问题，读一读。 2、要求一共有多少人？你会列式吗？ 3、8+5怎么算？你可以用小棒摆，帮助计算，也可以直接用我们学过的凑十法进行计算 试填填 8 + 5 = □ 10 10 4、想一想8+4=□ 7+6=□ 6+5=□ 5、再请同学们认真读读104页的例3，8+9=□，可以把8凑成10，还可以把9凑成10吗？想想为什么？ 预习 自测 1、圈一圈，算一算。 □＋□=□ □＋□=□ 2、填一填。 10108 + 7 = □ 6 + 9 = □ 10 10 3、填表格。 加数 8 9 6 7 8 7 3 加数 4 7 7 8 9 7 9 和 我的 疑惑 小朋友，预习完这节课，你还有什么不明白的地方吗？请记下来，上课时与老师、同学一起解决吧！ 小学一年级上册数学预习案 册次 一年级上册 单元 九 课题 图文应用题（2） 编写 魏瑛 预习 说明 小朋友，请你根据下面的学习目标，认真阅读P107,尝试完成教材助读和预习自测的内容。有不明白的要多读几遍哦！ 学习 目标 知道用文字叙述的应用题也有两个已知条件和一个问题，掌握求总数和求剩余的加、减法应用题的解题方法，知道解答应用题后应写出单位名称和口述答语，并学习用不同的方法解决同一个问题。 教材 助读 1、请同学们认真阅读教材107页，用自己的语言叙述一下画面的内容。 2、找出题目中的已知条件和要求的问题，列出算式。 同学们，你发现没有？这副图里的