“四项”制度为载体，狠抓学风建设 - 天津中德职业技术学院.docVIP

PAGE PAGE 9 以推行“四项”制度为载体，狠抓学风建设， 营造良好的人才培养环境 中德学院学生处 学风建设是一所学校学生学习态度、学习纪律、学习目的综合反映，学风建设是高校学生管理的重要内容，是全面推进素质教育，培养高端技能型专门人才的关建。今年以来，我校紧紧围绕着“五三一”工作体系，以学风建设为核心，不断加强制度建设，创新工作机制，丰富学风活动载体。在大一、大二学生当中全面推行了晨读、晨练、清宿、晚自习四项制度，学风建设取得新进展，育人效果取得新提升。 我校加强学风建设的主要经验及做法： 抓调研，了解学风，为加强学风建设提供依据 为加强我校学风建设，学生处对任课教师下发了学风建设反馈意见表，加强了班主任与任课老师的联系，通过召开学生干部座谈会等形式，及时了解学生的学习现状，并详细查找了我校学生中存在的不良学风现象，具体表现为：上课迟到、课堂上睡觉、玩手机、不起床等问题。经过与各二级学院（直属系）学管人员、学生干部研讨，认真分析问题存在的原因，一是学生生活习惯养成欠规范；二是监管制度不完善；三是学生身体素质缺乏锻炼；四是学生缺乏学习主动性；五是学生缺乏科技创新平台和科学引导。在此基础上，学生处形成了学风调研报告上报校领导，上下形成共识，把加强和改善学风建设作为今年学生工作中心工作。祥实的调研分析，为我校围绕学风制度建设提供可靠依据。 抓制度，规范学风，为学风建设建立长效机制 学风建设要有严格的制度做保障，用制度来规范和引导 学生的学习行为，养成良好的生活习惯，进而改善促进优良学风的形成。在深入调研的基础上，我校围绕着学风建设出台了七项制度。 为加强学生身体素质，养成良好的生活习惯，出台了《天津中德职业技术学院学生晨读、晨练管理办法》；为让学生养成良好的学习习惯，出台了《天津中德职业技术学院“大一”年级学生晚自习制度》；为杜绝学生旷课、迟到，出台了《天津中德职业技术学院“大一”年级学生清宿制度》；为培养和提升学生科技创新能力，在组建科技社团的基础上，出台了《关于进一步加强学生科技创新创业工作的意见》、组建科技协会三个文件。每年学校拿出20万元作为学生科技创新专项经费，用于学生开展科技创新、创业活动。 为了确保晨读、晨练、晚自习、清宿制度的有效推行，在 制度设计上，我们将晨读、晨练计入学生体育课总成绩，占体育课成绩10%。每名学生每月要参加晨读或晨练达到12次，体育课成绩方能及格，晨读晨练体育课成绩为3分；达到15次，晨读晨练体育课成绩为5分，达到18次，晨读晨练体育课成绩为10分。低于12次的，本学期操行评定不合格，取消其评优和评定奖学金的资格。各二级学院（直属系）每月评选晨读、晨练优秀班级和先进个人，班级出勤率达到60%以下者，出勤考核结果为不及格。取消班级评优的资格。 一个月内，晚自习出勤次数未达到8次，要给予口头警告，经劝告仍不改者给予全院通报。对于一学期内出现一次通报，将取消各种评优活动的资格。对学期内缺勤严重的按天津中德职业技术学院考勤办法给予相应处分。 在“清宿”检查中，发现无故在宿舍里逗留、不按时起床的，发现后第一次给予批评教育，第二次在全校范围内予以通报批评，第三次给予警告处分，本学期操行评定等级为不合格。三次以上者，给予严重警告处分，并取消当年的评优评奖资格。每学期本宿舍人员受到批评（处分）达到20人次以上的，取消宿舍长该学年评优、评奖资格。学生处宿舍管理服务中心每周将“清宿”情况进行汇总，将各二级学院（直属系）“清宿”工作执行情况进行评比排名，形成信息简报，报院领导，并在校园网上公布。 为确保学生参加晨读、晨练、晚自习记录的真实性、准确性，有效地促进“四项制度”地推行，我们印制了《天津中德职业技术学院晨读、晨练、晚自习手册》，由辅导员、学生干部组成的监督检查小组在手册上进行签字盖章，对推行“四项制度”效果起到了积极的推动作用。 抓骨干，带动学风，为学风建设营造良好氛围 为学风建设营造良好舆论环境，进一步推动“四项制度”实践活动的落实，我校组织了 “推行晨读、晨练、清宿、晚自习制度暨宿舍整顿大会”。大会得到了学校党委的高度重视，党委书记李大卫，校长张兴会，副书记杨文霞、孙宏雁，副校长田崇禧、朱和慧出席会议。全体学管人员和500多名学生干部代表共参加。会上学生处副处长宣读并部署了晨读、晨练、清宿和晚自习四项制度实施意见，师生代表也就下一步如何实施和用实际行动落实“四项制度”谈了设想并进行了积极表态。校长张兴会对四项制度的推行和落实提出了期望和要求：期望各学院各部门通力合作，将四项制度落实好并能够常态化的持续开展。期望同学们能够通过四项制度的实施养成良好的习惯，强健体魄、努力学习、锻炼技能，早日成为高素质的技能型人才。整顿大会的召开明确了学校以推行“四项制度”为载体，抓习惯、整宿风、促学风、带校风的