超速学英语方法与步骤v1.0-整理版.pdfVIP

《超速学英语》理论基础与操作指南v1.0 目录 1 导言 1 2 学习原则 2 2.1 高输入低输出 2 2.1.1 输入 2 2.1.2 输出 2 2.2 内在学习动力 2 3 六大学习阶段 3 3.1 阶段一：磨耳朵 3 3.2 阶段二：跟读视频 3 3.3 阶段三：视频配音 4 3.4 阶段四：场景模拟 4 3.5 阶段五：书面学习 4 3.6 阶段六：全英文交流 4 4 教材选择及使用方式 5 5 QA 5 1 导言 大家好，我是湖北武汉的一名小孩家长，博客名 “价值投资长江小白-永嘉”，小孩今年 5 岁，推出这篇文章的目的主要是考虑到很多家庭的小孩实际并没有达到今日的招生条件或 者虽然达到，但是今日毕竟招生数有限，小孩更多需要在家自学英语突破。考虑山长的“自 助者天助”的思想，我耗时一周，整理了这份文档。 本文档是结合了之前购买的 《超速学英语》全套 11 本书，”一直播”阿端老师 “超速学 英语”公开课讲座以及2017.6.7 “九江今日分享会”阿端老师的“超速学英语“讲座的音频， 视频，胶片，照片等各种资料整合而成，主要目的是为在家庭里可以帮助成人自己和小孩突 破英语而形成一套个人认为可操作性比较强和相应知识点比较全面的帮助文档，事先声明： 本文档所有资料均非原创，均来源于新教育阿端老师的讲解和今日的分享，本文档也不会用 于商业目的，主要用于为新教育贡献自己的一份力量，帮助更多家庭能在阿端老师的课程基 础上更快掌握这门方法，文档内容如有错误之处，请大家指正。 本文关键内容提要： 语言学习：道法自然原则 语言学习过程:听-说-读-写顺序 科学的学习方法 关键:无私的爱，及自我提升的目标 时间：1-2 年的准备 大人小孩同时学习 1 / 6 2 学习原则 2.1高输入低输出 2.1.1 输入 标准语音参照系(美语):应用最广,播音员级别 可理解性输入 70%可听懂为理想教材 不能加中英互译,影响英语思维,要用可理解的方式(比如动作,表情,这些当时学母语的方 式),形成下意识的英语思维,不能用切换成中文的方式来做,这样才可以形成英语语感 大信息量,浸泡式输入(碎片化时间利用) 想想煮米,不要求每句检查,量变快速到质变 持续输入,集中突破 想想100 度水，到90 度是不行的，理解：10 天都在原地不动，临界点一过，就直接跳 跃，不是线性的。 所以每天时间至少要1 个小时,其它我不在家时间需要妈妈和奶奶保障。 2.1.2 输出 水到渠成 2.2 内在学习动力 1) 目标与榜样 2) 内在至上意识( 自我提升) 3) 及时反馈(情景,表演) 4) 团队力量 2 / 6 3 六大学习阶段 3.1 阶段一：磨耳朵 本阶段纯输入，其它阶段输入输出结合 成人也需要这个阶段 半年-2 年不等 可理解性输入 听看同步进行 资源交叉重复 每天看视频:精听，地铁需提前下载 不方便时候儿子听蓝牙音箱:泛听 每天至少一小时 学习材料：至少有迪斯尼,zippy and me,朵拉,cat in the hat 3.2 阶段二：跟读视频 启动阶段：（当孩子自然往外出字的时候, 当成人有一定基础时） 执行方法： 1，将视频材料拷入孩子电脑 2，一句一句跟读（尽量模拟人物的声音，神态，形象，手势动作，语调） 3，自己跟读完一集 4 ，找老师或孩子检查，过关 5，跟读下一集 注意：纠音问题（指出问题，让孩子多听原音，家长少发音），前面打好基础，后面会 学得很快 跟读