小学科学 五上 解释课件.ppt

绿色圃中小学教育网 一、预习任务（阅读课文完成以下填空题） 1、解释是在＿＿＿＿的基础上进行＿＿＿＿，合理地说明事物变化的＿＿＿＿、事物之间的＿＿＿＿，或者是事物发展的＿＿＿＿。这是一个充满＿＿＿＿和＿＿＿＿的过程。 2、解释不一定就是＿＿＿＿，他可能＿＿＿＿，也可能＿＿＿＿。为了做出正确的解释，需要在获得充分＿＿＿＿的基础上，利用已有的＿＿＿＿，进行合理的思考。 3、许多科学结论就是令人信服的＿＿＿＿，它们是科学家长期观察、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、思考并不断修改完善的结果。 4、对“人眼是如何看到东西”，阿拉伯物理学家＿＿＿＿的解释是：光由太阳、夜间的火光或任何其他照明物发出，照射到物体上＿＿＿＿到眼睛。 观察 思考 原因 联系 规律 发现 创造 事实 正确 不正确 证据 知识 解释 调查 实验 分析 阿尔哈曾 反射 身高（cm) 165 160 150 130 110 9 0 7 0 50 0 吴逸凡（男） 陈 可（女） 严亚鹏（男） 马文灏（男） 吴思敏（女） 1 3 5 7 9 11 12 年龄（岁） ☆ 在这幅身高曲线图中你看到了什么？ ☆ 发现了什么？你想到了什么？ ☆ 你想说什么？说说看。 绿色圃中小学教育网 1、观察课文第56页的身高曲线图，你能从 中发现什么规律性的东西？ 答：1、年龄增长，身高也随之增长； 2、身高的增长不是匀速的，也就是 说，并不是每年会长同样的高度； 3、女孩和男孩的身高增长虽然总体 趋势一样，但是女孩在某个时期比男 孩长得快一些。 这是两只动物在雪地上留下的脚印。你能做出怎么样的解释？ 你们看到了什么？ 想到了什么？ 一大一小的脚印 脚印逐渐会和，变得凌乱 最后只有大脚印 绿色圃中小学教育网 2、观察课文第56页两只小动物在雪地上留下脚印的图片。你能做出怎样的解释？ 答：图片中因为两只鸟的脚印一只大，一只小，大鸟接近小鸟时，速度加快，中间的脚印凌乱，看来经过一番搏斗，小鸟被大鸟吃掉了，所以最后只留下了大鸟的脚印。 刚才你们观察到的与想到的有什么不同？ 小结：通过观察，我们可以获得许多事实和现象。通过对这些 观察到的事实现象进行思考、分析、判断，并对他们之间的原因、联系和规律进行推理说明，就是解释。 解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。 滴墨实验 准备两个一次性杯子，并装上一样多的水，所不同的是一杯是冷水，一杯是热水 用吸有墨水的两支滴管各向两杯水滴入一滴墨水 实验要求：要在同样的高度，同时滴入一滴墨水 看看有什么现象产生？ 你们对这个实验观察到的现象有什么解释？ 实验解释：墨水在热水中要比在冷水中扩散快 我们刚才对观察到的现象进行了解释，但是就代表着这个实验解释就是正确、合理的呢？ 还需要一定的证据来证明，建议你们课后再查一查资料，做一做实验，有了更多的证据以后，你才能做出更合理、正确的解释 ☆ ○ ☆ ☆ ☆ ☆ ○ ○ ○ 这些解释都正确吗？ 小结：解释不一定是事实，它可能正确，也可能不正确。 为了做出正确的解释，需要在获得充分的证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考 看课本P58，了解历史上对“人眼如何看到东西”的各种解释。 思考：你更同意哪种解释？ 小结：许多科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果 绿色圃中小学教育网 一、选择题 1、下列对每天中午气温最高的解释正确的是 （ ） A. 中午太阳直射地面 B. 中午阳光强烈 C.中午影子最短 D.中午天空少云 2、对于太阳东升西落，下列解释正确的是 （ ） A. 地球公转的原因 B. 太阳绕地球旋转的原因 C.地球自转的原因 D. 昼夜交替的愿因 3、下列哪些行为不能有助于科学解释的形成 （ ） A. 勤于思考 B. 善于观察 C.科学实验 D. 善于表达 4、下列关于橘子的观点是解释的是 （ ） A. 橘子是酸的 B. 颜色比较青 C. 橘子还没有成熟 D.橘子还没有成熟的原因是因为还未到成熟的季节 5、下列对解释的正确描述，正确的是 （ ） A.解释一定是正确的 B.科学家的解释是正确的 C.解释是一个充满发现和