化学学科课件第一部分课件.ppt

* （2013新课标Ⅰ卷.26 ） 把握脉搏 找准不足 明确方向 (2014新课标Ⅰ卷.26） 二、对2015备考的启示： 2.重视高考题中透露出来的信息 * （2013新课标Ⅰ卷.26 ） 把握脉搏 找准不足 明确方向 (2014新课标Ⅰ卷.26） 仪器名称 仪器名称 二、对2015备考的启示： 2.重视高考题中透露出来的信息 * (2014新课标Ⅰ卷.26） （13年新课标Ⅰ卷26） （4）分液漏斗在使用前须清洗干净并 ；在本实验的分离过程中，产物应从分液漏斗的 。（填“上口倒出”或“下口倒出”） 分液操作 把握脉搏 找准不足 明确方向 （3）在洗涤、分液操作中，应充分振荡，然后静置，待分层 后 （填标号）， A．直接将乙酸异戊酯从分液漏斗上口倒出 B．直接将乙酸异戊酯从分液漏斗下口放出 C．先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙 酸异戊酯从下口放出 D．先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从上口放出 分液操作 二、对2015备考的启示： 2.重视高考题中透露出来的信息 * （13年新课标Ⅰ卷26） 把握脉搏 找准不足 明确方向 （5）分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是 。 试剂作用 (2014新课标Ⅰ卷.26） （4）本实验中加入过量乙酸的目的是： ； （5）实验中加入少量无水硫酸镁的目的是： ； 试剂作用 二、对2015备考的启示： 2.重视高考题中透露出来的信息 * （13年新课标Ⅰ卷26） （6）在环己烯粗产物蒸馏过程中，不可能用到的仪器有 。（填正确答案标号） A．圆底烧瓶 B．温度计C．吸滤器D．球形冷凝管E．接收器 (2014新课标Ⅰ卷.26） （6）在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是： （ ） 二、对2015备考的启示： 2.重视高考题中透露出来的信息 把握脉搏 找准不足 明确方向 * （13年新课标Ⅰ卷26） （7）本实验所得到的环己烯产率是 。（填正确答案标号） A．41% B．50% C．61% D．70% 实验计算 把握脉搏 找准不足 明确方向 (2014新课标Ⅰ卷.26） （7）本实验的产率是： A、30℅ B、40℅ C、 50℅ D、60℅ 实验计算 二、对2015备考的启示： 2.重视高考题中透露出来的信息 * 把握脉搏 找准不足 明确方向 二、对2015备考的启示： 打破固有的思维模式，挖掘知识的本源 强化对知识的理解和应用 重视高考题中透露出来的信息 * （14年北京卷）28．用FeCl3酸性溶液脱除H2S后的废液，通过控制电压电解得以再生。某同学使用石墨电极，在不同电压（x）下电解pH=1的0.1mol/L的FeCl2溶液，研究废液再生机理。 （3）由II推测，Fe3+产生的原因还可能是Fe2+在阳极放电，原因是Fe2+具有_____性。 二、对2015备考的启示： 二、对2015备考的启示： 3.打破固有的思维模式，挖掘知识的本源 把握脉搏 找准不足 明确方向 * （14年新课标Ⅱ卷）PbO2可由PbO与次氯酸钠溶液反应制得反应的离子方程式为_⑤_；PbO2也可以通过石墨为电极Pb（O2）2和Cu（NO3）2的混合溶液为电解液电解制取。阳极发生的电极反应式为_⑥_。阴极上观察到的现象是_⑦_；若电解液中不加入Cu（NO3）2，阴极发生的电极反应式为_⑧_，这样做的主要缺点是_⑨_。 二、对2015备考的启示： 3.打破固有的思维模式，挖掘知识的本源 Pb2++2H2O - 2e- = PbO2↓+ 4H+ 把握脉搏 找准不足 明确方向 * （14年山东卷）30．（16分）离子液体是一种室温熔融盐，为非水体系，由有机阳离子、Al2Cl7—和AlCl4—组成的离子液体作电解液时，可在钢制品上电镀铝。 （1）钢制品应接电源的 极，已知电镀过程中不产生其他离子且有机阳离子不参与电极反应，阴极电极反应式为 。若改用AlCl3水溶液作电解液，则阴极产物为 。 二、对2015备考的启示： 3.打破固有的思维模式，挖掘知识的本源 二、对2015备考的启示： 把握脉搏 找准不足 明确方向 * * 高考试题命制规律是： 把握脉搏 找准不足 明确方向 稳：主要体现在试题结构稳定、高频考 点稳定