七年级语文下册第十九课导学案-学生.docVIP

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PAGE PAGE 1 2018学年下学期七年级语文第五单元导学案 主备人:朱 勇 审核人: 班级: 姓名: 家长签名: 日期 19.一颗小桃树 教学目标1.词语积累与运用。 2.了解两位诗人。 3.了解象征手法的作用。 4.背诵两首诗。 教学重点1.有感情地朗读诗歌。 2.体会诗人的思想感情。 3.体会诗中直抒胸臆与象征手法的运用,提高诗歌鉴赏的能力。 教学难点 培养积极乐观的人生态度,勇敢慎重地面对人生的各种重大选择。 教学课时: 知识储备 作者介绍普希金(1799—1837),俄国伟大的民族诗人、小说家,史称“俄罗斯文学之父”。19世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人。他的代表作《叶甫盖尼·奥涅金》是“生活的百科全书”。他的诗歌《自由颂》《致大海》《致西伯利亚的囚徒》等充分反映了渴望自由、反对沙皇专制的思想。弗罗斯特(1874—1963),美国诗人。他的诗富于象征和哲理,同时又有浓厚的乡土色彩。一生中共出了10多部诗集,其中主要的有《波士顿以北》《山间》《新罕布什尔》《西流的小溪》《见证树》以及《林地空间》等。 背景介绍《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》(北京出版社1987年版)。这首诗写于诗人被沙皇流放的日子里。那时俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》(浙江文艺出版社1987年版)。这首诗的内容与诗人的经历有关。弗罗斯特读高中时就开始写诗,17岁发表了处女作,但此后很少发表,20年中仅在小刊物上发表6篇。他抱着当诗人的梦想打算去英国发展。那么是继续留在家乡,还是去英国?是当一名农场主,还是当诗人?他面临着两种选择,“不能同时去涉足”。况且当时诗人的境遇并不好,但他毅然选择了诗歌。1912年,他变卖农场去了英国,在伦敦附近住下。最终他成功了,1913年出版了第一部诗集《少年的意志》,从此走上了诗歌创作的道路。当写这首诗时,他已经是一位小有名气的诗人了。正如诗中所说:“我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。” 1.给下列划线的字注音

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