二级技能模拟题.pdfVIP

华人心理考前一周串讲、押题见文末 2017 年11 月心理咨询师二级模拟题 （技能选择题、案例问答题） 第一部分 技能选择题 （1～100题，共100 道题） 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答 1～100 题，共 100道题。每题 1 分，满分100 分。 每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得 分。 案例一： 一般资料：求助者，女性，16 岁，高中一年级学生。 案例介绍：求助者的家离学校较远，每天由父母开车接送。半年前的一天，在上学的路上遭遇车祸， 父亲脸上流了很多血，求助者也受了轻伤。求助者当时非常害怕，出现胸闷、心慌、全身发抖、手脚出冷 汗等症状，几乎瘫倒。求助者和父亲被送去医院，没有发现严重的问题。但从此以后求助者不敢坐车，甚 至不敢坐公共汽车。求助者自己也明明知道坐车不一定就会出车祸，也曾逼着自己坐车，但最终都因害怕 而失败。求助者现在只能骑自行车上学，就是骑车，也感到害怕，既耽误了时间，也感觉很累。求助者恨 自己胆小，担心今后的学业与生活，内心非常痛苦。为此无法安心学习，甚至想退学，但又不甘心。迫切 要求解决“坐车恐惧”的问题，在家长陪同下前宋咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小懂事听话，胆小怕事，内向，学习勤奋，人际关系良好， 以往身体健康。 多选：1、为明确诊断，心理咨询师还需重点收集的资料包括( ) 。 (A)车祸及以后的内心体验 (B)人格特征 (C)成长经历中的创伤事件 (D)认知特点 【答案】CD 【解析】车祸后内心害怕及胆小怕事，内向的人格特征，在案例中都有提及。咨询师还应该重点收集的资 料包括了成长经历中的创伤事件和认知特点。 多选：2 、该求助者心理问题的特点包括( ) 。 (A)心理冲突变形 (B)担心害怕与现实不相符 (C)社会功能受损 (D)具有非常明显的情境性 【答案】ABCD 【解析】求助者担心害怕与现实不相称，具有非常明显的情境性（坐车时才出现症状），属于恐惧性神经症 范畴，是变形心理冲突，其特点：一是它与现实处境没什么关系，二是不带有明显的道德色彩。求助者为 此无法安心学习，甚至想退学，这是社会功能受损。 单选：3、按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能损害程度的评分是( ) 。 (A)1～2 分 (B)2～3 分 (C)3～4 分 (D)4～5 分 【答案】A 【解析】许又新教授的评分标准社会功能：能照常工作学习以及人际交往只是轻微妨碍者，评分是 1；中 度社会功能受损者学习工作或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作，或只能部分工作，或 某些社交场合不得不尽量避免，评分2 分；重度社会功能受损害者完全不能工作学习，不得不休病假或退 学，或某些必要的社会交往完全回避，评分 3 。该求助者的心理问题导致他不能安心上学，耽误了上学时 间，没有完全回避，因此合适的评分应该是1-2 分。 单选：4 、不能反映求助者社会功能受损的是( ) 。 (A)不敢坐家里车 (B)骑自行车很害怕 (C)不敢坐公交车 (D)不甘心退学回家 【答案】D 【解析】求助者不敢坐家里车，不敢坐公交车，骑自行车也很害怕，这都是社会功能受损的表现，而不甘 心退学回家是求助者想法中积极的一面。 单选：5、对该求助者最可能的诊断是( ) 。 (A)焦虑神经症 (B)抑郁神经症 (C)恐怖神经症 (D)强迫性神经症 考前一周串讲、押题见文末 1 华人心理考前一周串讲、押题见文末 【答案】C 【解析】恐怖神经症的特点是：1、害怕与处境不想称。2 、病人感到很痛苦，往往伴有显著的植物性神经 系统功能障碍。3、对所怕环境的回避，直接造成社会功能受损害。案例与以上三个特点相符，因此诊断为 恐怖性神经症。 单选：6、本案例中，可以当作近期咨询目标的是( ) 。 (A)不再害怕 (B)恐怖感下降三分之二 (C)克服恐怖 (D)可以自己坐车或骑车