念奴娇赤壁怀古复习.ppt

2.对写景三句理解有错误的一项是（　　） A.一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。 B.“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。 C.“卷”字用拟人手法，展现浪涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。 D.一个“惊”字既写出浪涛之气势，更写出浪涛给人的感觉。 C 3.对“故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月”理解不正确的一项是（　　） A.“多情”一词在这里主要指建功立业的愿望。览胜怀古，壮志难酬，“早生华发”使人生悲。 B.词人嘲笑自己怀古忧今，以致“早生华发”，不如举杯对月，了此一生。 C.“人间如梦”是词人在遭受压抑的情况下的自慰之词，“一尊还酹江月”是要向“江月”倾诉壮志难酬的苦闷。 D.这几句词豪放中略见苍凉，显示出词人遭受压抑而又无可奈何的心情。 B 4.对诗句内容解说不当的一项是（　　） A.“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”总领全词，为下文赞周郎埋下伏笔，创造出雄浑的气氛。 B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”用词形象生动，绘声绘色地描绘了赤壁奇景。 C.“小乔初嫁”“羽扇纶巾，谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若定的从容神态。 D.“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。 C THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 念奴娇·赤壁怀古 关于“词” 1、词的起源:产生于唐,盛行于宋。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体。 “长短句”、“诗余”、“曲子词”、“曲词” 2、词牌和标题：词牌是一首词词调的名称；标题是词的主要内容的集中体现。 3、词的分类： 按字数：小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上） 按段：单调、双调、三叠、四叠（段落叫“阙”或“片”） 按作家的流派风格： 婉约派：柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等 豪放派：苏轼、辛弃疾等 地 字 号 评 成就 四川眉山 子瞻 东坡 文学家 政治家 书画家 北宋成就最高的文学家，开创了词的豪迈之风。 写作背景 ???苏轼：字子瞻，号东坡居士（1037—1101）四川眉山人。唐宋八大家之一，北宋文学家、书画家，其词开豪放一派，著有《东坡全集》、《东坡乐府》。 ??? 诗词文赋、书法、绘画样样精通。儒家和佛老思想。 入世：积极进取，怀才不遇； 出世：逃避现实，寄情山水。　　 在黄州的四年里,他创作了66首词、200多首诗、3篇赋、170多篇（含小品），写了280多封书信，其中有豪放派的代表词作《念奴娇。赤壁怀古》，更有脍炙人口的前后《赤壁赋》。诗人政治上的不幸却成就了文学上的大幸。历史有时如此让人费解。 字词梳理 1.正音 浪淘尽（　　） 周公瑾（　　） 羽扇纶巾（　　） 强虏（　　） 还酹江月（　　） 答案：淘ｔáｏ，瑾ｊǐｎ，纶ɡｕāｎ，虏ｌǔ，酹ｌèｉ 2.辨音 羽扇纶巾（　　） 满腹经纶（　　） 华发（　　） 华山（　　） 精华（　　） 　　答案：ɡｕāｎ，ｌúｎ； ｈｕā，ｈｕà，ｈｕá。 3.辨形 怀（　　）握瑜（ｊǐｎ） （　　）慎（ｊǐｎ） （　　）奋（ｑíｎ） 木（　　）花（ｊǐｎ） （　　）巾（ɡｕāｎ） （　　）理（ｌúｎ） （　　）落（ｌúｎ） 答案：瑾，谨，勤，槿；纶，伦，沦。 词语积累 1.词语释义 风流： 杰出的、英俊的，或有功绩而又有文采。 故国： 故地。 灰飞烟灭： 像灰烟般消逝，比喻完全消亡。 解释下列加点的词语。 （1）大江东去，浪淘尽、千古风流人物 （2）卷起千堆雪 （3）强虏灰飞烟灭 （4）早生华发 （1）冲刷 杰出的 （2）比喻浪花 （3）劲敌，指曹军 （4）花白的头发 （5）羽扇纶巾 （6）故国神游 （7）一尊还酹江月 （5）古代佩有青丝带的头巾 （6）忘形的神魂之游 （7）酒器，通“樽” （古人祭酒）把酒洒在地上，这里指洒酒酬月，寄托自己的感情 补写出下列文学常识和名句名篇空缺的部分。 （1）苏轼，字 ，号 ，北宋文学家、书画家、唐宋八大家之