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(共26套343页)新沪科版高中物理选修3-1（全册）学案汇总（同步课堂练习汇总） 　 学案1　静电现象与电荷守恒 [目标定位] 1.知道自然界中的两种电荷及其相互作用.2.知道使物体带电的三种方式.3.掌握电荷守恒定律及元电荷的概念． 一、物体起电的原因 1．在干燥的实验室里，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电．玻璃棒和橡胶棒带电原因是什么呢？是否产生了电荷呢？ 　 　 2．取一对用绝缘柱支持的导体A和B，使它们彼此接触，如图1所示．起初它们不带电，贴在下部的金属箔是闭合的． 图1 (1)把带正电荷的物体C移近导体A，金属箔有什么变化？ (2)这时把A和B分开，然后移去C，金属箔又有什么变化？ (3)再让A和B接触，又会看到什么现象？ (4)再把带正电的物体C和A接触，金属箔又有什么变化？ 　 　 [要点总结] 1．摩擦起电的原因：当两个物体相互摩擦时，一些束缚不紧的电子会从一个物体转移到另一个物体，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带________电，失去电子的物体则带________电． 2．感应起电的原因：当一个带电体靠近导体时，由于电荷之间相互吸引或排斥，导体中的自由电子便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带________电荷，远离带电体的一端带________电荷． 3．接触起电的原因：电荷从带电体转移到不带电的物体上． 4．三种起电方式的实质都是________的转移． 例1　(多选)关于摩擦起电现象，下列说法正确的是(　　) A．摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生了电子和质子 B．两种不同材料的绝缘体相互摩擦后，同时带上等量异号电荷 C．摩擦起电，可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而造成的 D．丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显正电 例2　 (多选)如图2所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔．当枕形导体的A端靠近一带正电的导体C时(　　) 图2 A．A端金箔张开，B端金箔闭合 B．用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合 C．用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开 D．选项A中两对金箔分别带异号电荷，选项C中两对金箔带同号电荷 二、电荷守恒定律 1．电荷会不会像煤和石油一样总有一天会被用完呢？ 2．前面学习了三种不同的起电方式，其本质都是电子在物体之间或物体内部转移．那么，在一个封闭的系统中电荷的总量能增多或减少吗？ [要点总结] 电荷守恒定律：电荷既不能被创造，也不会被________，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一个部分转移到另一个部分，在转移过程中，电荷的总量________． 说明：(1)电荷守恒定律的关键词是“转移”和“总量不变”． (2)导体接触带电时电荷量的分配与导体的形状、大小有关．若两个完全相同的金属小球接触后再分开，将________电荷，两小球带电荷量都为Q＝______________(式中电荷量Q1和Q2均包含它们的正、负号)． 例3　(多选)原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与丙物体接触，最后，得知甲物体带正电荷1.6×10－15 C，丙物体带电荷量的大小为8×10－16 C．则对于最后乙、丙两物体的带电情况，下列说法中正确的是(　　) A．乙物体一定带有负电荷8×10－16 C B．乙物体可能带有负电荷2.4×10－15 C C．丙物体一定带有正电荷8×10－16 C D．丙物体一定带有负电荷8×10－16 C 三、元电荷 1．物体的带电荷量可以是任意的吗？带电荷量可以是4×10－19C吗？ 　 　 2．电子和质子就是元电荷吗？ 　 　 　 [要点总结] 1．电荷量：物体所带________________叫做电荷量．国际单位是________，简称库，用C表示． 2．元电荷：__________________叫做元电荷，用e表示．电荷量e的数值最早是由美国物理学家__________通过实验测得的． 3．电子的比荷：电子的电荷量e跟________________之比，叫做电子的比荷． 说明：(1)所有带电体的带电荷量或者________e，或者是e的__________． (2)质子和电子所带电荷量与元电荷相等，但不能说电子和质子是元电荷． 例4　(多选)下列关于元电荷的说法中正确的是(　　) A．元电荷实质上是指电子和质子本身 B．一个带电体的带电荷量可以为205.5倍的元电荷 C．元电荷没有正负之分 D．元电荷e的值最早是由美国物理学家密立根通过实验测定的 1．(对摩擦起电的理解)毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，橡胶棒带负电．这是因为(　　) A．空气中的正电荷转移到了毛皮上 B．空气中