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三年级班主任工作经验交流 各位老师大家好！ 我在小学工作了22年，班主任当了20年，也没有什么经验可谈，只不过工作时间长了，从一些经验丰富的老班主任的工作中学到了很多班级管理的方法，今天就和大家共同探讨一下。 班主任工作是一项极其考验耐心的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着每位班主任的心血。如何带好一个集体，我也在不断探索、不断的尝试中。 接下来，我从以下几方面来说说我的做法: 一、勤能补拙、紧跟学生。每天到校签完到，我和大部分班主任一样方向明确的直扑教室，及时检查班级纪律、卫生情况、了解学生到校情况。 二、培养小干部，发展孩子的能力。选拔自觉性强、有责任心的孩子担任班级班干部，树立他们的威信，充分给班干部撑腰。我的口头禅是，班干部管不了的人，我管，我就要让你们好看。所以班干部在班级管理基本上能发挥处应有的作用。 班干部分工明确，各司其职。培养小干部，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责。指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 我们班有管纪律的班干部2人，主要负责每天的早午读纪律；管领读的分语文数学英语各2人，轮流领读学习内容，所以早午读不会出现段线的现象；有管卫生的班干部两人，每天检查督促值日生打扫卫生，要求卫生打扫干净、工具摆放整齐，拖把洗干净再放，教室拖地一直用的是控完水的拖把，绝对不会出现水淋淋的现象。收发作业各科每组两人；有浇花的组长负责每周浇花一到两次。有专职负责开关电子白板的同学，有专职锁门，督促放学落后同学出教室的同学；有专职督促做眼保健操的；有专职督促每天早晚眼保健操做完提醒同学收拾座位前后左右卫生情况的同学。同时制定了班级阶梯式奖励方案，全班分成11个小组，配合管理的小组长有11人，负责每组同学回答问题、作业完成情况的统计，每周在班会上面向全班进行汇报，优秀的学生进行奖励。基本上班级各个方面都有班干部去管理，对我们班主任的工作减轻了很多负担。基本达到班级人人有事做，事事有人管。虽然班干部很多，也很认真，但是我们班男娃娃比女娃娃多了10人，有几个男孩子特别的调皮，班干部大部分时间管不下，还是需要我们天天紧跟。 三、努力创设有特色的班级，在我们学校第一次开设社团活动时，我们班学生当时上二年级，大部分社团对小不点不感兴趣，出去的基本都被淘汰回来了，还是马校长看面子要了我们班34个男娃娃留下踢球了，剩下的娃娃，我就想反正这两节课也上不了主课，最好能充分利用起来，让孩子在这两节课中有所成长。了解到围棋是一种智力游戏，孩子们在下棋的过程中，促使孩子们不自觉的去动脑、想办法、同时在争抢好斗中保守输棋的挫折教育，随着棋力加深。培养孩子们遇事坐的住、静得下心来，知难而不退却，刻苦钻研的意志力也会迁移到语数外的学习中去，通过和班委会家长沟通商量，我们在围棋学校聘请了专业的围棋教师进行专业授课，我们班是全区第一家以班级为单位专业学习围棋的班级。经过一年多的学习，学生已经取得的围棋级位证有：马宇堃取得 二段证书，1级有3人，2级有8人，5级有3人，10级有8人，15级有7人，20级有3人，25级3人， 这个围棋社团既是我们班级特色，现在也承担着学校围棋社团的学习任务。2019年3月9日，中国围棋协会副主席兼秘书长王谊来我市，就创建全国“围棋之乡”工作进行调研。副市长何瑞莲陪同并主持汇报，调研组一行在我们学校听取了冶校长该校近年来开展围棋活动小组的活动汇报，参观了学校围棋教室，围棋文化墙建设及学生级位证书获得情况。对于我们班马宇堃同学能在小小年纪取得围棋二段段位证赞不绝口。 四、学习上严格要求的同时关心每个孩子，将心比心，三年级学生毕竟还是小，我的桌子上常备一次性纸杯和糖，孩子有不舒服的情况，大部分是因为肠胃受凉了，基本上一杯热水就治愈了。生病的孩子家庭作业可以等病好后再写可以作为特殊照顾。 我相信，在坐的大部分班主任我觉着都比我更有耐心，有方法，管理班级的经验更丰富。其实大家都一样，在自己的班级里，守卫着一班学生，每天操心着班级纪律、卫生、安全天天像个要账的一样要作业，就这样一天一天，一年一年熬过来了，送走了一届又一届的毕业生，就觉着，这个工作虽然琐碎，虽然有时候让我们火冒三丈，气的发疯，看着从一年级和我们腰一样高的娃娃长到六年级大部分都比我们还高了，好歹我们也是有苦劳、有意义的。