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折翼的天使 ——我的教育教学故事 安徽省淮南市凤台县李冲回族乡石湾小学 赵翠 一心一意善待每一个学生，认真发现每一个学生自身的闪光点，让学生自信、快乐地成长，这是我一直以来坚持的教育教学原则。 ——题记 时间如白驹过隙，悄悄地从我们身边溜走了。带走了很多人的激情，带走了很多人的理想，也带走了很多人的宝贵人生，时至今日，我人仍为我当初的选择所不悔。十几年的为人师表，坚定了我在这个岗位坚持下去的决心，讲坛上的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如树根一样深深地扎在了我的心上。 那是2010年的秋学期，我通过了县教育局的教师招考，成为一名乡村教师。此前毕业的几年间我一直在城里的私立小学任教。去乡村之前，我已经做了最坏的打算，因为我知道乡村小学的条件艰苦。但直到我亲眼看到学校的那一刻，我的内心第一反映是我要放弃这份工作了。分配我去的学校是离集镇十余里的村小，不通车。校长骑着摩托，穿过十几里的庄稼地，把我带到了校门口。低矮破旧的几间教室，简陋的居住环境，真的让我欲哭无泪。校长领着我到了三年级教室的门口，对我说：“这是学校最好的教室，你可是我们学校来的第一位大学生。同学们都盼着呢！”我走进教室，二十几个灰头土脸的学生睁着明亮的双眼齐刷刷地盯着我瞧。我看了一眼教室，坑坑洼洼的地面，破旧的墙面，走道里居然还放着一辆扭扭车。我心想：农村的孩子就是随便，三年级了还带着玩具车来上学。本来就不好的心情瞬间又低落了几分。这时，一个小女孩洪亮的声音响起：“老师，我们都盼着你好几天了，以后都是你教我们吗？”我一抬头，发现说话的小女孩坐在第一位，她长得很清秀，只是眼睛是灰色的，但这时那双眼睛里充满了渴望的眼神，我再看看其他同学，他们也是用渴望的眼神望者我。这眼神一下就打动了我，我点点头，微笑着对他们说：“是的，以后由我来教你们语文。”教室里立刻响起欢快的掌声，那个问话的小女孩拍得尤其响亮。 就这样，我开始了自己的乡村教师生涯。后来，从其他老师口中得知，那个问话的女孩叫小柳，患有“脆骨症”，就是俗称的“玻璃娃娃”，由于常年生病吃药，她的眼睛呈现病态的灰色，教室里那辆扭扭车是她的代步工具。小柳的妈妈和弟弟都患有“脆骨症”，家境十分贫寒。我很好奇，这样一个孩子，怎么平时表现的并不是很悲观，反而每天都是笑咪咪的呢？时间长了，有一次我找她聊天，问她：“你怎么一点也不难过呢？”她还是带着笑容对我说：“老师，我已经这样了，不能选择出生，不开心是一天，开心也是一天，为什么不开开心心过每一天呢？”她的话一下点醒了我，是呀，小柳如此境遇都能这样乐观，我和她比起来，又有什么可抱怨的呢？ 从此以后，我认真对待自己的工作，真诚和孩子们交流。一学期下来，觉得乡村也不是那么苦嘛，乡村的孩子也很可爱，他们更渴望得到知识。尤其是小柳，她和我说：“老师，我腿不方便，哪也没去过，你给我说说外面的世界吧！”“老师，你说，我以后能干什么呢？”每当她问起这些，我就鼓励她说“你是个乐观的孩子，只要你有目标，并且向着目标去前进，一定会实现的。”每次我和她说起外面的世界，她总是认真的聆听，一副很向往的模样。学习起来也格外认真。经过一学期的努力，她的成绩提升很快，特别是语文，在办班里稳占前三名，她脸上的笑容也更多了，人比以前更加乐观自信。元旦联欢会上，从没唱过歌的她还主动唱了一首《隐形的翅膀》“我知道，我一直有双隐形的翅膀，伴我飞，飞过希望。”当歌声响起，全班同学都为她鼓掌喝彩。 可不幸的是，第二学期刚开学，她的妈妈送她上学，她想试着自己去教室，刚一下车就摔倒了，造成了腿部骨折。虽说这样的骨折对她来说是常事，可我还是很心疼，她倒是安慰我说：“老师，没关系，这次南京的医院要给我手术，可能我就会好了。等我腿好了，我会更加努力的。”我也被她的乐观所感染，说服了校长，发动全校的师生为她捐了款，亲自去她家探望她，鼓励她。后来，她虽然进行了手术，可病依旧没有好。休学半年的小柳是拄着双拐来上学的，她依旧开心的对我说：“老师，这次生病，让我知道了世界上好心人很多，我以后有能力了，一定会报答他们的。” 就是这样一个孩子，在自己遭遇不幸的时候，不抱怨，不放弃，对帮助她的人心存感激。与其说我是小柳的老师，不如说小柳给我上了生动的一课，她让我知道，原来善良是如此美好的品格，遭遇困境还可以乐观面对，生活中我们有多少人能做到呢？所以，此后的教学生涯中，我懂得了每个孩子都是特殊的，他们是不同的个体，我们不能用同样的方法要求每一个人，只有一心一意善待每一个学生，认真发现学生自身的闪光点，才会让学生自信快