XX区开展金融知识纳入小学阶段教育工作实施方案.docVIP

　　XX区开展金融知识纳入小学阶段教育工作实施方案 　　为深入贯彻落实国务院《推进普惠金融发展规划（2016-2020年）》（国发〔2015〕74号）、《国务院办公厅关于加强金融消费者权益保护工作的指导意见》（国办发〔2015〕81号）等文件精神，探索建立金融知识普及教育发展长效机制，推进金融知识纳入国民基础教育，切实提高社会公众金融素养，结合XX区教育工作实际，现就开展金融知识纳入小学阶段教育工作制订实施方案如下： 　　一、工作目标 　　通过持续化、常态化向在校小学生普及金融基础知识，着力搭建一座向家庭和社会传播金融知识的桥梁，充分发挥“小手拉大手”的社会传播效益，达到教育一个孩子、辐射整个家庭、造福经济社会的良好效果，不断提升XX区社会公众的金融素养。 　　二、教育内容 　　以提高小学生基础金融知识储备为重点，编发特色校本教材丛书《金融知识读本》，并将金融知识逐步引入基础教育课程，由教师在课堂上讲授金融知识，让小学生更好地学习、理解、运用金融知识。金融基础知识包括金融机构的来历、金钱的故事、银行业务我熟悉、我做家庭理财好帮手、个人征信小知识、金融风险防范等六大版块内容。 　　三、工作措施 　　（一）搭建金融知识教育平台 　　通过打造“建立一项机制、印制一本教材、编写一份教案、纳入一张课表”的试点工作平台，将《金融知识读本》 　　正式纳入小学生选修课程。由人民银行XX支行、区教育局研究签订推动金融知识纳入小学阶段教育工作合作协议，共同组织编写、印刷特色校本教材丛书《金融知识读本》。各银行机构与各小学结对共建，做好人员培训和教材保障工作。各小学安排任课老师和固定学时在五年级进行授课，全学年安排10——18个课时。2018年5月份，组织举办XX区金融知识纳入小学阶段教育工作试点启动仪式，选取3家小学作为试点学校推行。进一步总结经验、完善教材和教案，2018年9月份，组织在全区小学推广。 　　牵头单位：XX区教育局、人民银行XX支行 　　协办单位：XX区各银行机构、XX区各小学 　　（二）建立“银校”圆桌研讨制度 　　定期组织召开由人民银行XX支行、区教育局、各小学、各银行机构参加的研讨会，交流、探讨教学授课情况，开展金融知识培训，并结合教师反馈，对金融知识教育的内容和形式进行完善，不断提升金融知识教育实效。 　　牵头单位：XX区教育局、人民银行XX支行 　　协办单位：XX区各银行机构、XX区各小学 　　（三）开展教育效果跟踪评估 　　在授课和教育实践过程中，根据教材的六大版块内容讲课进度，适时开展课程讲解和实践运用效果评估。人民银行XX支行负责编制相关调查问卷，各银行机构赴结对学校开展效果评估和问卷汇总工作，及时了解情况和相关建议。注重与学生交流互动，人民银行XX支行适时抽取小学生赴银行机构网点进行操作技能实践，检验教学成效。人民银行XX支行结合效果评估情况，及时总结经验，与区教育局、各小学进行沟通交流，动态调整授课方式和授课内容，不断提升金融知识教育质量。 　　牵头单位：人民银行XX支行 　　协办单位：XX区教育局、XX区各银行机构、XX区各小学 　　（四）强化工作推进情况考核 　　将金融知识普及教育工作纳入考核范围，人民银行XX支行负责对各银行机构结对共建情况进行考核，考核采取现场查看、抽查台账、学校书面反馈等形式。区教育局负责对各小学教学工作开展情况进行考核，考核采取现场抽查、查看台账、谈话方式等形式。 　　牵头单位：XX区教育局、人民银行XX支行 　　协办单位：XX区各银行机构、XX区各小学 　　四、工作要求 　　（一）加强组织领导。成立XX区金融知识进课堂工作领导小组，由区政府分管金融、教育的领导分别担任组长、副组长，区教育局、人民银行XX支行、各银行机构、各小学分管负责人为成员，领导小组办公室设在人民银行XX支行，具体负责金融知识进课堂工作的组织实施、督促协调。 　　（二）注重协调配合。各成员单位要按照职责分工，加强协调配合，发挥合力，整合资源，确保金融知识进课堂工作有序开展。 　　（三）及时总结宣传。在活动开展过程中，各成员单位要深入挖掘，不断总结经验，及时宣传报道典型做法和明显成效，充分展示金融知识纳入小学阶段教育的工作成果。