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极坐标曲线的美丽传说数学文化选修课程与图形计算器的一次完美牵手摘要本文是数学文化校本选修课程中极坐标曲线的一个教学设计案例其最大的亮点在于摆脱了传统数学文化课程采用黑板或者演示教师单方面讲述的枯燥模式尝试将数学图形计算器融入课程教学中教师在电脑上使用演示学生人手一台计算器师生同步操作共同探究让学生了解课本以外的各种经典曲线的同时学会使用图形计算器作出这些图形并结合三角函数图像变换知识进行观察归纳探索更好地发挥了学生学习的主观能动性调动了学生学习的积极性让数学文化课程不再枯燥无味关键词图形计算器极
极坐标曲线的美丽传说 ——数学文化选修课程与Casio图形计算器的一次完美牵手 摘要:本文是数学文化校本选修课程中极坐标曲线的一个教学设计案例,其最大的亮点在于摆脱了传统数学文化课程采用黑板或者PPT演示、教师单方面讲述的枯燥模式,尝试将数学图形计算器融入课程教学中。教师在电脑上使用fx-CG20Manager演示,学生人手一台计算器,师生同步操作,共同探究,让学生了解课本以外的各种经典曲线的同时,学会使用图形计算器作出这些图形,并结合三角函数图像变换知识进行观察归纳探索,更好地发挥了学生学习的主观能动性,调动了学生学习的积极性,让数学文化课程
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