第一讲　认识生物　了解生物圈.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 第一单元　生物和生物圈 第一单元　生物和生物圈 第一单元　生物和生物圈 第一单元　生物和生物圈 第一讲　认识生物　了解生物圈 1.熟记生物的特征; 2.掌握生物与环境之间的关系; 3.了解生态系统的组成、正确书写食物链和食物网; 4.掌握科学探究的方法、过程、对照实验设计和变量控制。 一:认识生物　 1.生物的特征 【思考】 病毒是由什么构成的? 答案:病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 生物现象 生物特征 特征拓展 民以食 为天 1.生物的生活需要______ 营养物质分为　 　和________ 　 营养方式分为　 　和________ 鲸呼气时 产生雾状 水柱　　 2.生物能进行________　 呼吸方式分为　 　和 ____________________　 大汗淋漓， 落叶纷飞 3.生物能排出体内产生的 ________　 排出方式有多种，如人可以通过　 　、　 ___________和　 　将其排出 营养 有机物 无机物 自养 异养 呼吸 有氧呼吸 无氧呼吸(或发酵) 废物 出汗 呼出气体 排尿 课 时 作 业 考 点 梳 理 葵花朵朵向太阳 4.生物能对外界刺激作出______　 与植物相比，动物对外界刺激作出的反应更_______　 离离原上草， 一岁一枯荣 5.生物能 和_____　 生殖方式分为 ___________________ 和 ___________________ ，发育方式分为_____________和 ______________________ 种瓜得瓜， 种豆得豆； 一母生九子， 连母十个样 6.生物都有　 　 和 　　 的特性 变异分为_______________________ 和_________________　 7.除　 　外，生物一般都由　 　构成等 反应 灵敏 生长 繁殖 有性生殖 无性生殖 变态发育 不变态发育(或正常发育) 遗传 变异 可遗传的变异 不遗传的变异 病毒 细胞 2.生物的归类方法 分类依据 种类 　形态结构? 植物、　动物　、其他生物? 生活环境 水生生物、　陆生　生物等? 　用途? 作物、家禽、家畜、宠物等 二、了解生物圈 1.生物圈的范围 包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 2.生物与环境的关系 （1）环境影响生物。 环境中的生态因素分为　 　和生物因素。? ①非生物因素:阳光、空气、温度、水等。 ②生物因素:影响某种生物生活的其他　 　。? ③生物与生物之间的关系:　 　、　 　、　 　等。? （2）生物对环境的适应和影响 环境在不断改变,生物也在不断　 　;生物在适应环境的同时,也　 　和 　 　着环境。? 非生物因素 生物 捕食 竞争 合作 进化 影响 改变 3.生态系统 (1)定义:在一定的空间范围内,　 　与　 　所形成的统一整体,叫做生态 系统。? 生物 环境 3.食物链和食物网 (1)食物链:生产者和　 　 之间的关系,主要是　 　的关系,就形成了食物链。? (2)生态系统中的物质和能量沿着　 　和　 　进行流动。? 4.生态系统具有一定的　 　能力,但这种能力是　 　的。? 消费者 吃与被吃 食物链 食物网 自动调节 有一定限度 ? 4.科学探究 科学探究的一般过程是　 　、作出假设、　 　、实施计划、　 　 、表达和交流。? 提出问题 制定计划 得出结论 “三多一少”：在一条食物链或生态系统中，生产者的数量、体内能量和体内有机物的量最多，而其体内难以分解、无法排出的有毒物质的含量最少（因为有毒物质会通过食物链不断积累）。在一条食物链中能量的流动是单向逐级递减的，所以食物链越短，能量损失得就越少。 生物的特征 ①生物具有区别于非生物的特征。②生物基本特征的判断。 【典题1】 (2017郴州)校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。这体现了生物的特征是(　 　) A.需要营养 B.能进行呼吸 C.能生长繁殖 D.能对外界刺激作出反应 C ①生物都生活在一定的环境中,生物与环境相互影响。②生物与环境关系的判断。 生物与环境的关系 【典题2】 (2017长沙）企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境之间的关系是(　 　) A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.环境能影响生物