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中国文化心理学 （教师院公选课） 教师教育学院 吴晓冬 2013年9月 – 2013月年12月 第一讲 概述 本课程关注 ·中国人为什么以及怎么样创造出这样的文化 ·中国文化如何影响了中国人的心理和行为 文化心理学基于这样的理论基础：人类社会是一个文化共同体和心理共同体，社会文化是影响人心理和行为的重要因素 文化共同体 人类共同生活创造了属于人类的文化，文化是人类共同生活的土壤，在共同的文化之中人们才能形成社会群体 心理共同体 人们以文化为中介通过交往形成了共存的社会关系 个体与个体、个体与社会的关系实际上是一种文化关系 一、文化的涵义与特征 “化” 本义为生长 物生谓之化，物极谓之变 ——《黄帝内经·素问·天元经》 化，教行也 ——《说文解字》 文化最初指男女结合如不同色彩交织成的花纹，并由此化出其他的人际关系，如亲子、长幼等，再后引申为生成或活动的规则和方式（李炳全、叶浩生，2004） “文化”即广使人文或以文使人化之的意思，也即 “文治教化” 我国现用“文化”一词由日语转译而来，与古代的意思有很大不同。目前汉语 “文化”一词已成为容civilization、culture、knowledge、science等方面内涵的集合名词 2 文化的涵义 不同学者对文化的理解各有不同 泰勒 文化包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体 埃尔伍德 文化是一种学习和制造工具、特别是制造定型工具的过程。强调文化的工具性，即显性文化 福尔索姆 文化是一切人工产品的总和，包括由人所创造并能向后代传递的一切事物。强调文化的人造性 林语堂 文化是把中国人民结合为一个整体的基本要素 梁漱溟 文化不过是一个民族生活的种种方面；文化即吾人生活所依靠之一切 辜鸿铭 要估价一个文明，我们必须问的问题是，它能够生产什么样子的人，什么样的男人和女人 。言下之意，文化就是产生人的样子的那个东西，而人的样子不只是外形与身体，更多是指人的心理 《辞海》 文化为人类历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和 如何理解文化？ 文化是人类社会的内核，人类依靠它得以生存、创造它得以发展 人类走着一条不同于其它物种的生存之道 从食物的获得到水源的觅取，从抵御严寒酷暑到栖息地的选择，从个体间关系的处理到繁衍与抚育下一代，等等，人类形成了自己的生活方式和社会关系，这都是文化的作用 文化将人类个体聚集起来，用语言、思维方式、规则、习俗、礼仪、思想观念、信仰、知识等统一和规范个体心理和行为 文化控制和调节人类与自然以及彼此间的相互作用，使人的行为具有目的性、计划性和策略性，使自然打上人文的印记，使人与人之间保持一种相对平衡的关系 从而保证群体的凝聚力，提高人的生存力，并使人适应环境、特别是社会环境 在用文化武装起来的人的作用下自然成为了人的自然、社会的自然和精神的自然。如今地球上几乎每一寸土地都渗透着人的精神，成为人的精神的产品 反过来说，人类所有的创造物都包含文化的因子 文化是人们共同生活、共同抵御自然与外界侵袭的工具，是连接人与人关系、获得相互认同的纽带 文化赋予这个世界和人类社会以意义，赋予人的生命以价值。文化是人的精神家园 3 文化的特征 意向性与社会性 文化是人以一定动机和目的驱使和导引、以一定的知识经验和智慧创造出来的 文化是人思想的产物，表达和表现了人对宇宙、对地球、对自然、对生命、对生活、对人与人之间的关系的理解和解释，体现了人对过去、现实和未来的反思与憧憬 文化来自于个人的原创，但个人的思想必须凝集与融汇在一起才能成为文化，才能影响他人与整个社会 文化在社会中获得生命和生存的空间。文化只存在于社会之中 创生性与稳定性 文化是人适应环境（自然、社会和人自身）的工具，环境总处在变化之中，人需要且必须创生新的文化去适应它 文化将人们凝聚在一起，这种凝聚力不仅横向地发生作用，而且纵向地发挥作用。纵向作用就是文化的传承 基因传递保证人作为生物人的存在和延续，文化传承保证人作为社会人的存在和延续。事实上没有文化传承就没有个体成长，也就没有整个人类发展 人类的延续需要文化具有相对稳定性、独立性和封闭性 这样才形成了种族文化、民族文化、地域文化、企业文化、宗族文化、学校文化等具有传承特点的文化及其实体 民族文化是保持民族完整性和统一性的内在