瓦拉赫的故事 (2).pptVIP

瓦拉赫的故事 奥托?瓦拉赫是一位著名的化学家，曾荣获诺贝尔化学奖，他的成才过程极富传奇色彩。据说，瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有完美的品德，也绝不可能在文学上发挥出来。”此时，父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解也不够，成绩在班上倒数第一，学校的评语比上一次更令他难以接受：你是绘画艺术的不可造就人才。 面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他已成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学试验应有的素质，建议他试学化学。父母接受了化学老师的建议。这样，瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了。文学艺术的“不可造就之才”一下子变成了公认的化学方面的“前程远大的”高材生。在同类学生中，他的成绩遥遥领先。 瓦拉赫现象启示我们：每个孩子的发展都是不均衡的，都有强点和弱点。但他一旦找到了发挥自己智能的最佳点，使潜力得到充分的发挥，便可取得惊人的成绩。