2015中考语文复习讲座.ppt

夯实基础 扎实训练  灵活运用 注重实效 浅谈2015中考语文复习 一、古诗文阅读的复习 一、古诗词阅读： （一）、评价导向： 1、《语文课程标准》明确规定：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”评价学生阅读古代诗词，重点考查学生理解诗词大意和对诗词写作技法的鉴赏。 2、唐诗宋词唱主角，名家名篇是主打。多选名家及在不同时期有影响、有代表性的诗人的作品，或体现地域特色，选择江西籍作家的作品。 3、“点”的考查是主流。考查点有内容感知、情感把握、技巧分析、语言品味等。 （二）、回顾古诗词阅读考题找规律 江西中考古诗词阅读材料一览表（2012年--2014年） （三）、复习方法： 1、必须讲讲诗词的一般知识，如：诗词类别、表现手法、表达方式、修辞方法、诗词风格等。 2、分考点复习 3、理解赏析要扣文本，选择时要读懂选项。 二、文言文阅读： （一）评价导向： 文言文阅读主要考查学生阅读浅显文言文的能力，能借助注释和工具书理解基本内容。具体包括对文言语句的诵读、词句的理解、语意概括、文意理解、个性化阅读等能力的考查。题型主要有选择、填空、简答题，分值10分。 阅读材料字数200字左右，史书类人物传记或故事为主，知识内容与课内学过的知识内容有一定的联系。 （二）、三年文言文阅读回顾： （三）、考点分析与对策： 1、句子停顿： 对句子停顿的考查仍采用选择的形式，考查主谓句停顿，也可能考查非主谓句的停顿。 2、字词的解释： 4、文意理解与感受评价 ①设置一道理解文章整体内容或把握人物情感的题目，要求用自己的话概括作答。 如：2012年：对弄虚作假者的处理，戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同？戴胄的理由是什么？请简要概括。 2013年：庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。 2014年：秦观在少时读书和后来治学的道路上遇到了什么问题？ 文言文复习的几点建议： 一、江西省2012—2014年中考命题规律与趋势 B、把握文意，理清思路 1、从标题入手 如：2013年中考《两角钱》第一题“用自己的话简要的概括文章的主要内容”。紧扣标题，把握文意。 2、从关键词语、句子入手 寻找主旨句、中心句、总起句、总结句、过渡句、设问句 3、从答题格式入手 准确表达，要明确陈述的对象是人还是物，思考用什么样的句式表达 E、分析作品中的人物形象 题型分析： 1、结合全文，简要分析人物形象，概括人物的性格特点，分析人物品质，揣摩人物心理。 2、分析人物形象的描写手法及其作用。 3、对文中人物进行客观公正的评价。 突破技巧： 1、抓住人物的肖像、动作、语言、心理、神态等，揭示人物性格特点和思想品质，反映作品主题。 2、分析细节描写，把握人物性格。分析人物性格离不开细节描写的探究。传神的细节描写展示人物思想、性格、内心世界，从而精妙地揭示人物性格。 3、环境描写，明晰人物思想。自然环境的描写，有利于渲染气氛，点明背景，烘托人物内心。社会环境是人物命运、性格形成的外因。 F、说明方法及作用 1、辨识十种常见的说明方法。 2、分析说明方法的作用，准确运用答题格式答题：一段（句）使用了……的说明方法，生动形象，真实可信，说明了事物……的特征。 3.注意说明方法的综合运用。 4.注意答题格式，规范答题。 G、说明语言 常见说明文语言特点有：准确性、严密性、生动性、平实性。要理解文中表示时间、空间、程度、范围、估计、数量等词语。 中考复习的几点建议 愿老师们收获夏季! 欢迎各位批评指导! 谢谢! 1、熟悉《新课标》《中考说明》。 2、清楚2012—2014年考题及考点，分析研究命题方向。要突出重点，精选试题，有目的专项训练。 3、教会学生掌握答题技巧，答题格式，规范答题。 4、强化训练书写，确保有个整洁漂亮的卷面。 * * 遂川思源实验学校 朱显铅 选择题，4分：内容理解与赏析 。 綦毋潜的《春泛若耶溪 》7、8 （4分） 2013年 选择题，4分：内容理解与赏析 。 辛弃疾的《玉楼春 戏赋云山》7、8（4分） 2012年 时间 古诗词 考题 2014年 欧阳炯的《春光好》7、8（4分） 选择题，内容理解与赏析 突破考点（6个考点） （1）画面描述 突破技巧：细读诗词内容，展开联想与想 象，在头脑中形成画面，用文字表达出来，物象组合，以“意”相连，构成画面。 （2）内容理解 突破技巧：a.看题材 b.抓诗题