学分登记管理应用办法.doc

教师培训学分登记管理应用办法 马连庄镇唐家庄小学 2017年10月 教师培训学分登记管理应用办法 马连庄镇唐家庄小学 为贯彻落实教育部《关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》（教师〔2016〕12号），根据青岛市教育局、青岛市人力资源和社会保障局《关于加强中小学教师培训学分登记管理应用工作的通知》（青教通字〔2017〕58号），现制定我校教师培训学分登记管理应用办法如下。 一、健全教师培训学分标准体系 依据国家制定的教师专业标准、教师培训课程标准等相关规定，结合中小学教育教学实际需要和教师专业发展需求，分层、分类、分科建立教师培训课程体系，推动教师持续成长，对不同层次与类型的培训课程赋予相应学分，健全教师培训学分标准体系，并作为学校制定教师培训规划、培训机构研发培训项目与课程、教师规划职业发展和进行培训选学的基本依据。 （一）培训学分结构体系 教师培训原则上每五年为一个培训周期，每周期内，中小学教师应完成不少于360 学分且每年不少于48学分。中小学在职教师参加县级及以上教育行政部门或会同有关部门提供的培训课程不少于240 学分，其中参加青岛（市级）、莱西（区级）培训课程（含市级教师个性化培训）不少于60 学分，参加校本研修不超过120学分。 （二）培训学分标准 教师参加青岛（市级）、莱西（区级）培训课程和校本研修，完成学习任务，经考核合格，依据课程类型及其重要性折算学分，原则上1 小时为1 学时,1 学时计算1 学分。参加国民教育系列提高学历（学位）教育，在读期间学业成绩合格，本学年培训学分记72 学分，新任中小学教师试用期培训不少于120 学时，经考核合格记72 学分，在教育行政部门和学校认可的各类培训中，担任主讲教师、课程专家和指导教师的，完成工作任务可按其承担的培训学时数的两倍登记培训学分。 青岛（市级）、莱西（区级）教师培训学分标准由教育行政部门制定（参见附件1）。 校本培训体现分层、分学科（岗位）的要求，以形成学校教师队伍梯队发展的良好局面。校本培训承担教师全员培训，做好基于教师需求的个性化培训，为教师提供自主选学机会。校本培训学分标准（附件2）由学校根据学校办学特色、教师专业发展特点和教师队伍建设实际情况，参照制定，经审核批准后组织实施。 二、教师培训学分登记管理 依托青岛市教师教育信息化管理平台依据教师培训学分标准体系，为每位教师建立培训电子档案，实现培训学分申报、审核、管理、查询一站式服务，为培训学分应用提供基础档案数据。 （一）培训学分登记 根据培训学分标准，按照“谁举办谁登记培训学分”的原则，在培训结束一周内，统一使用“教师教育平台”，完成培训学分登记。 1.青岛市级及以上培训学分登记。参加青岛市级教师培训的教师培训考核合格后，其培训学分由青岛市中小学教师培训中心依据参训情况和市级培训学分标准，通过“教师教育平台”予以确认登记。参加省级培训、国家级培训由青岛市中小学教师培训中心根据报名情况、承担培训单位反馈的参训情况、考核结果和登记学分要求，通过“教师教育平台”直接登记学分。 2.莱西市级培训学分登记。参加莱西市级教师培训的教师，其培训学分由负责组织培训的相关培训管理部门依据参训情况和培训学分标准，通过“教师教育平台”登记，并做好培训档案资料纸质件整理及其电子版上传等工作。 3.校本研修和其它情况培训学分登记。教师参加教师校本研修或者自主研修，其培训学分由所在学校按照校本研修培训学分标准通过“教师教育平台”登记。其它情况，教师个人凭培训通知、结业证书等相关材料提出登记申请，由教师所在学校按照培训学分标准进行材料审核、学分计算，并在“教师教育平台”进行登记。 （二）培训学分审核 学校登记的校本研修培训学分和其它培训学分由莱西市教育培训中心负责审核，应在学校登记完成一周内完成审核，青岛（市级）和莱西（区级）培训在培训学分登记时完成审核，以便教师查询培训学分。审核通过，教师培训档案和培训学分登记在“教师教育平台”，审核未通过，或者对登记学分有异议的，教师可向学校提出，审核部门进行调查处理。 （三）培训学分管理 1.调动教师培训学分管理。教师在青岛市内调动，到新学校后，要及时变更所在学校信息，原来培训学分等信息予以延续。 2.教师培训学分证明管理。一般情况下教师培训学分应用通过“教师教育平台”进行，如有教师需要年度或周期性培训学分纸质证明，应由学校通过“教师教育平台”打印。 3.特殊情况教师培训要求。对因产假病假等特殊原因无法完成当年培训学分的教师，经学校同意并报莱西市教育培训中心备案，可在假期结束后进行补修。 4.教师培训学分异议情况处理。教师对培训学分登记有异议，要向学校提出，由学校将教师举证材料上传，负责组织培训的相关培训管理部门审核，属实，予以变更或补登学分，不属实或者不符合培训学分登记标准的，