- 1、本文档共88页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
档案管理 各位同学上午好! 欢迎参加《档案管理》课程培训! 希望与各位同学共同度过一段愉快、丰富、充实的时光! 主讲教师信息 姓名:韩新亮 学位:博士 专业:企业管理(本科,吉林工大) 管理信息系统(硕士,吉林工大) 经济与社会学(博士,吕讷堡大学) 职业经历:不同行业不同性质企业高管 兴趣特长:企业战略规划,企业文化培育,人力资源开发,公司法人治理及企业的现代化、规范化运作 1、本课程名称为《档案管理》,是人力资源管理专业基础课,使用教材为科学出版社邓泽民总主编的《档案管理实务》; 2、本课程总计42学时,共7周(2-8周 3、周四第一至四节,4414多媒体教室; 周五第三至四节,4315教室 待定:实训环节 《档案管理》课程结构 引言 绪论 收集 鉴定 整理 保管 利用 统计 专门档案与资料的管理 档案管理的发展与管理信息系统 档案管理的基本内容 《档案管理实务》教学参考文献 期刊 档案学通讯 档案学研究 档案工作 国内著作 王立维,《档案管理学简明教程》杭州:浙江大学出版社,2001 陈兆祦,《文件论与档案管理》 北京:中国档案出版社,1993 张辑哲,《维系之道—档案与档案管理》 北京 . 中国档案出版社,1995 胡鸿杰, 《中国档案学的理念与模式》中国人民大学出版社,2005 陈兆祦,和宝荣,王英玮主编《档案管理学基础》(第3版),中国人民大学出版社,2005 洪漪编著:《档案管理原理与方法》武汉大学出版社,1996 邓绍兴,陈智为编著:《档案管理学》首都师范大学出版社,2004 傅荣校著:《档案管理现代化:档案管理中技术革命进程的动态审视》浙江大学出版社,2002 国外著作 .[美] T.R.谢伦伯格. 现代档案----原则与技术. 北京:档案出版社,1983 [美]戴维.比尔曼. 电子证据----当代机构文件管理战略. 北京:中国人民大学出版社,2000 网站 国际档案理事会, 网址为http://www.archives.ca/ica/。这是国际非政府组织。它收录了ICA的计划,成员、地区机构和出版物等信息。 档案人员资格认证学院(Academy of Certified Archivists),网址为http://www.certifiedarchivists.org/。此网站收录了由超链接连接该学院领导层人员名单、该学院新会员调查官计划、档案资格认可考试、考试题目所依据的档案人员职责描述文件的文本、1998年档案资格认证考试的数据、资格认证维护的准则和建议,等等。 美国档案工作者协会,网址为http://www.archivists.org/。此网站收录了美国档案工作者协会教育和研讨会信息、协会指南、美国和加拿大组织的链接信息、会员信息、年度会议信息等。它也收录了经过挑选的美国档案工作者协会情况介绍手册,如“捐赠者信息”,这对于整个档案界来说是非常重要的资源。 国际档案理事会, 网址为http://www.archives.ca/ica/。这是国际非政府组织。它收录了ICA的计划,成员、地区机构和出版物等信息。 档案人员资格认证学院(Academy of Certified Archivists),网址为http://www.certifiedarchivists.org/。此网站收录了由超链接连接该学院领导层人员名单、该学院新会员调查官计划、档案资格认可考试、考试题目所依据的档案人员职责描述文件的文本、1998年档案资格认证考试的数据、资格认证维护的准则和建议,等等。 美国档案工作者协会,网址为http://www.archivists.org/。此网站收录了美国档案工作者协会教育和研讨会信息、协会指南、美国和加拿大组织的链接信息、会员信息、年度会议信息等。它也收录了经过挑选的美国档案工作者协会情况介绍手册,如“捐赠者信息”,这对于整个档案界来说是非常重要的资源。 档案界 企业档案与知识管理研究中心 /index.aspx 能力开发模型 KWDM结构 教学设计 行动导向的教学过程设计 行动导向不是一个具体教学方法,而是综合性的学习方案(Konzept),其基本特征体现在“行动过程完整”和“手脑并用”(理论实践一体化学习)两方面。行动导向教学法是德国文教部长联席会议在1999年制定《框架教学计划》所决定的一种新型的职业培训教学课程体系和先进的职业技术培训教学法。 理论基础为:行动学习,通过行动实践学习,通过学习实践行动 “做中学”+“学中做”;学习过程的工作化+工作过程的学习化 哲学定义(理念): 在行动中学习、在学习中行动 把
文档评论(0)