北京大学公共管理研修班学习体会3.doc

北京人民大学公共管理学习体会 2007年 某月 某日—— 某月 某日，在某某组织部的统一安排下，十分有幸地参加了北京人民大学的MBA高级研修班，进行了为期三个月的学习。对于组织上安排的这次宝贵的学习机会，我倍加珍惜。本次学习，使我学到了许多以前不曾接触过的新知识，领悟了许多新思想，提升了自己的境界，开拓了思路，增长了见识，增强了对科学发展观和构建和谐社会的理解。 北京人民大学的学术氛围不愧是全国一流的，各种学术思想在这里生生不息，代代相传。在三个月的培训中，教授、学者们各展其能，他们治学态度严谨，见解独到，结合案例教学和讨论，不断给自己以启迪。期间既有对当前社会经济发展的客观评价，又有对在改革发展稳定过程中产生的各种问题和社会矛盾深入的分析，甚至是尖锐的批评。听到的不只是一家之长，而是百家争鸣。这使自己在增强紧迫感和压力的同时，也为自己的思考增加了更多的路径。 对于这次学习，我认为: 一、学有所获。??? 1、开阔眼界，夯实基础。在短短的两个月时间里，我们共完成14门课程计划，主要学习了公共管理学、依法行政的理论与实践、公共政策分析与实践、政府公务员的知识管理等公共管理核心课程和中国2007年宏观经济走势分析、党的十七大报告新思想、新观点、新论县域经济发展与管理等专题课程与讲座。聆听了北京人民大学、中央党校等相关专家的授课，老师们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，大大地丰富了知识，基础理论知识得到进一步夯实，使我逐渐构筑起一个完整的知识体系框架，尤其对宏观经济和微观经济、产业结构与所有制制度、分配与收入制度等等有关经济学领域的专业知识有了更全面更深刻的了解，感觉自己的视野开阔了，工作的思路更加清晰明了了，受益非浅。 2、转变观念，提升能力。通过学习《领导艺术》、《领导科学与领导力》、《公共政策分析》、《政府人力资源开发与管理》、《依法行政的理论与实践》等课程，使自己的一些不适时宜的思想观念得到了进一步转变，一些促进工作、促进发展的新理念进一步树立起来。??? （1）是加强了对政府公共管理责任的认识，提高了公共管理能力。通过对公共管理学、管理学、政府人力资源开发与管理等核心课程的学习，我更加清楚了作为政府在公共管理和促进社会公正公平方面的责任，明白领导者要在广大职工中树立良好的形象，就必须牢固树立“服务”意识。为人民谋利益是政府领导者工作的出发点和归宿。只有思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，才能得到群众的信任和拥戴。要把职工的愿望和要求作为决策的依据，努力做到制定和实施决策始终代表职工的利益，下大决心解决好职工反映强烈的、现实的、根本的问题，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，真正让广大职工得到实实在在的利益；作为一名领导干部，要有独立思考分辨是非选择吸收的能力，要用自己的头脑分析思考问题、认识问题。创造性思维，就是在高度上，着眼全局，用战略眼光去思考、审视；在广度上，解放思想，拓宽思路；在深度上，考虑问题深刻、长远；在速度上，要敏捷、快速；在力度上，善于穿透、创新传统习惯思维；在密度上，制定多个解决方案，利用科学方法决策；在精度上，对做出的选择精确度高；在时度上，所做出的决策不是短期行为，能适用更长的时间；在空度上，能多角度、多层面、全方位、立体化思维；在适度上，能在两个极端之间保持一定的张力，不过激，不能陷入一乱就抓、一抓就死、一死就放、一放就乱的恶性循环中。要真正实现创造性思维，首先要解决的问题就是解放思想，打破旧的、不合时宜的传统思维模式，与时俱进的看待问题，思考问题，解决问题。创新不仅是民族进步的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭动力，同时也是一个政党永葆生机的源泉。既要在理论上创新，又要在实践上创新，既要在制度上创新，又要在机制上创新，既要在程序上创新，又要在方式方法上创新，用创新精神开创各项工作新局面；通过学习，明白了人力资源在公共管理上的重要作用，具体而言，要想进一步深化卫生体制改革, 就要创新民主推荐、公开选拔、竞争上岗、交流轮岗选拔用人机制。健全人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人管理机制。建立激励机制,注重发现、培养、锻炼干部, 激发干部队伍的活力和创造力, 使领导干部在各自的岗位上施展才能, 培养和造就一支高效廉洁、业务精湛的卫生干部队伍。 （2）是树立了全新的学习观念，增强了学习的能力。在北大的学习期间里，不再是过去的灌输式的学习，而更多地是启发式、互动式的案例教学，是深层次的现代学习方式。这种学习对于我们树立正确的学习观、掌握科学的学习方法，提高自身学习发展的能力具有非常重要的作用。 （3）是加深了对科学发展观内涵的理解，增强了科学发展的能力。通过对世界经济与中国、城市统筹与农村和谐发展、公共政策分析等