八年级地理下香港 澳门 说课稿教案湘教版.doc

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 说课稿 香港、澳门 岱岳区范镇一中 徐维梁 二○○八年四月 《香港、澳门》说课稿 岱岳区范镇一中 徐维梁 各位评委老师： 大家上午好！ 今天我说课的题目是《香港、澳门》，内容是湘教版八年级地理下册第二章第十二节和第十三节两节内容。 下面我从三个方面对这部分内容进行说明。 一、说教材 1、教材分析：湘教版八年级地理下册的主要内容是分别介绍了我国34个省级单位。香港和澳门以其优越的地理位置、特殊的历史背景、繁荣的经济发展在我国34个省级行政区中占有很重要的地位。由于香港和澳门同为我国的特别行政区，两地在自然和经济地理特征方面有许多相似之处，因此我把这两节内容整合在一块，这样也利于比较分析。 2、教学目标： （1）知识目标：通过图表、资料等，能够说明香港和澳门的自然地理特征和经济特征；了解香港和澳门“人多地狭”的特点及其发展对策；理解祖国大陆在港澳经济发展中的作用。 （2）能力目标：从图文资料中获取地理信息的能力；比较分析和归纳概括地理问题的能力。 （3）情感目标：通过对港澳城市建设的了解，逐步树立可持续发展的观念；通过港澳的回归及实行“一国两制”的政策，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。 3、教学重点：港澳自然地理特征和经济特征。 4、教学难点：理解港澳的可持续发展与祖国内地是密不可分的。 二、说教法和学法 1、教法：运用电教手段，采用启发引导，分散重点、突破难点，归纳概括，分析比较等方法，目的是为了突出学生的主体地位，让学生真正学会学习，使学生轻松愉快地学习知识。 2、学法：自学为主，小组讨论、合作交流，分析图表、资料，比较总结等方法，目的是让学生主动参与学习，培养学生自学能力、分析和概括地理问题的能力。 三、说教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 安排 导课 多媒体播放香港回归的影像资料 欣赏并可能发现问题 吸引学生，激发学习兴趣 2 分钟 学生 自学 教师出示自学提纲 （见附件一） 学生根据自学提纲，全面、充分自学课本 教师通过创设问题，引导学生自学，培养学生独立思考能力和自学能力 10 分钟 展示 交流 先让学生在小组内交流合作，然后以小组为单位展示自学成果，小组间展开竞赛，教师适时点评，给予鼓励、表扬。 小组内首先达成共识，选出一个代表作为小组发言人，阐述本组观点 学生真正的参与课堂教学是培养兴趣的最有效的途径。并且这一环节能够充分体现学生的主体地位，适度竞争有助于激发学习热情。 10 分钟 启 发 引 导 突 破 重 难 点 多媒体展示相关图文资料；列表比较； 引导学生分析； 读图分析； 填表比较、计算；阅读资料，归纳概括； 思考讨论； 通过多媒体展示图文资料加强直观教学； 通过填表比较、动手计算来得出结论； 培养学生读图分析、归纳概括的能力； 培养学生树立环保意识、可持续发展观念、人地协调发展的观念等； 让学生认识到港澳的发展离不开祖国大陆，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。 10 分钟 巩固 训练 教师出示巩固训练题 （见附件二） 做训练题，并自我检测学习效果。 通过训练巩固基础知识。 7 分钟 课堂 小结 拓展 延伸 1、让学生谈收获，构建网络； 2、适度延伸： 港澳的经济发展对我们家乡的经济建设有何启发？ 港澳回归对台湾回归有何借鉴？ 1、学生谈收获，构建知识网络； 2、学生对家乡经济建设献计献策。 与身边实际相结合，理论联系实际。 3 分钟 达标 检测 教师出示检测题 （见附件三） 学生当堂检测 检测目标达成度，检验学习效果。 3 分钟 附件一：自学提纲： 1、读课本P55图2-35 珠江三角洲 及P56第一段、P61第一段填表： 地理位置 人口 面积 人口密度 香港 澳门 2、读课本P56第二、三段及阅读材料，分析香港的地形特点、气候类型及特点。 3、思考： （1）香港缺水的原因及解决措施。 （2）香港和澳门为解决“人多地少”而采取的措施。（结合P62阅读材料《不断扩大的澳门》及P63图2-51、2-52、2-53） 4、阅读课本P57、P58及P62，说明香港和澳门的经济特征。 （1）香港的经济以__________为主导，以_________、_________、__________和_______为支柱，目前主要工业部门有______、_______、________、________、________、________、_______等。 （2）澳门的主要经济支柱有_______、________、_______、________等，工业部门以_____、_____、______、_______和________为主。 5、读课本P58图2-4