人教版三年级下册语文期中测试卷及答案.docx

人教版三年级下册期中测试卷及答案 一、用“√”选出加点字正确的读音。 服侍（ sh ì s ì） 琴弦（ xu án xi án ） 污浊（ zh ó zhu ó） 广泛（ fà f àn） 谱曲（ p ǚ p ǔ） 承认（ ch éng ch én） 二、读拼音，写词语。 t éng t òng qu àn w èi cōng y ù su ō xi ǎo （ ） （ ） （ ） （ ） d īngzh ǔ b ēi c ǎn k ū long chu ān su ō （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词。 暑（ ） 诲（ ） 既（ ） 著（ ） 悔（ ） 即（ ） 赛（ ） 载（ ） 扛（ ） 塞（ ） 栽（ ） 杠（ ） 四、把词语和对应的解释连在一起。 脱口而出 得到无尽的好处或利益。 受益无穷 没有预先约定而彼此的见解或行动一致。 和颜悦色 不加思索，随口说出。 不约而同 形容态度温和亲切。 五、选词填空。 持续 继续 陆续 连续 1.课间操以后，同学们（ ）走回教室。 2.这场大雨（ ）了三天，水坑里、池塘里灌满了水。 3.我国女排曾（ ）五次获得世界冠军。 4.我们不能满足已经取得的成绩，还要（ ）努力。 六、句子乐园。 1.画上的骆驼在连绵起伏的群山里走着。（缩句） 2.村里的人家把树木一棵一棵砍下来。（改为“被”字句） 3.（ ）我知道人永远跑不过时间， （ ）可以比原来跑快一步。 （填入恰当的关 联词，再用此关联词造句） 七、根据课文内容判断对错。 1.《亡羊补牢》《南辕北辙》《惊弓之鸟》都是童话故事。（ ） 2.“我”和时间赛跑是因为珍惜时间，想在有限的时间内多做一些事。（ ） 3.《翠鸟》一课告诉我们要和动物和谐相处，给动物们应有的自由。（ ） 4.“我”和克徕谛发生争吵后，我不但没有后悔，还对克徕谛举起了戒尺。（ ） 八、口语交际。 每个人都有自己的拿手本领， 有的会跳舞， 有的会游泳， 有的会整理家务， 有的?? 你有什么拿手本领？你是怎样学会这项本领的呢？说出来和大家分享一下吧！ 九、阅读天地。 （一）课内阅读。 《争吵》（节选） 回到家里，我把这件事告诉父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉， 说：“既然你错了，就应该第一个伸出手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的 朋友举起尺子！”说着从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。 1.从选文中找出下列词语的反义词。 责备——（ ） 卑劣——（ ） 2.找出选文中表示父亲愤怒心情的词语。 3.从父亲的话中你明白了什么？ （二）课外阅读。 掩耳盗铃 春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看 见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里 高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。 他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着 慌，心想这下糟了，这钟声不就等于告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身 子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠 悠地传向远方。 他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。 “咦，钟声变小 了，听不见了！ ”小偷高兴起来， “妙极了！ 把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！ ” 他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，然后放心地偷起了钟。一下一下，钟声传到很 远的地方，人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。 1.结合短文填量词。 一（ ）钟 一（ ）办法 一（ ）大锤 2.小偷想到了什么办法把钟偷回去？ 3.找出文中能体现“掩耳盗铃”的那句话。 4.《掩耳盗铃》这个故事告诉我们（ ） A.偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。 B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。 十、习作。 以“介绍自己”为主题，写一篇习作。 要求：①抓住自己的特点，真实表达；②条理清楚，语句通顺；③题目自拟，不少 300 字。 参考答案 一、 sh ì√ xi án √ zhu ó√ f àn√ p ǔ√ ch éng √ 二、疼痛 劝慰 葱郁 缩小 叮嘱 悲惨 窟窿 穿梭 三、示例：暑假 著名 教诲 悔恨 既然 立即 比赛 要塞 载重 栽树 扛 双杠 四、脱口而出——不加思索，随口说出。受益无穷——得到无尽的好处或利益。和颜悦色——形容态度温和亲切。 不约而同——没有预先约定而彼此的见解或行动一致。 五、 1. 陆续 2. 持续 3. 连续 4. 继续 六、 1. 骆驼走着。 2. 树木被村里的人家一棵一棵砍下来。 3. 虽然??但是?? 示例：小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。