小学三年级语文上册期末复习策略.docx

小学三年级语文上册期末复习策略 怎样在这短短时间内有效地将本册知识点和能力训练点落实好，又不显得那么枯燥机械？可按照字、词、句、阅读、作文、相关积累六个方面进行一些梳理，来进行复习。 第一部分：字 复习内容： 《生字表（一）》中的 200 个汉字。要读准字音，记住字形，除 了在课本上能认识，搬个家也要认识。特别是对一些难读音，如平翘 舌音和前后鼻音的字要读准确。 《生字表（二）》中的 300 个汉字，要 正确地书写，对一些难写的字，如藏、插、懒、滋、浸、概，戴，易 错的字，如耍、丧、突、醒等等要强化练习。注意辨析生字中的形近 字、同音字、多音字。明白同一个汉字在不同语言环境中的不同意思。 复习方法： 1、 字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。 2、 字形方面，加强听写。老师有侧重地听，重在易错难写字、 读音不准或多音字、形近字，鼓励让学生自主归类互考。 3、 字义方面，通过组词，说句子帮助理解 （可以布置书面作业，可以互帮互助的形式） 第二部分：词语 复习内容： 掌握理解词语的方法， 如查字典，拆分，换词，联系上下文等等。 对一些形近字、 同音字要注意辨析他们的不同用法， 防止学生张冠李戴。，要重视词语的积累，特别是教材要求积累的词语和成语要落实到位，比如描写心情、天气的四字词语，带反义词和表神态的成语。多积累词语，有利于丰富学生口头和书面语言的表达。 第三部分：句子 复习内容： 能说写完整句， 注意句子表达生动具体。 认识对话中不同的提示语。特别是要认识比喻句， 了解它的表达特点，能模仿例句说写比喻句。 如课文《美丽的小兴安岭》 、《秋天的雨》等课文中都有优美的比喻句，从文中找出比喻句， 让学生总结比喻句的特征，并学会自己写一些简单的比喻句。 掌握一些关联词，如：因为 ?? 所以?? 、不但 ??而且 ?? 、如果 ?? 那么 ?? 等，并掌握这些关联词的作用及用法， 能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。 要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等） 。 扩句的训练与简单缩句的训练。 被字句把字句的互换， 反问句的变换等也要涉及。 标点符号 能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识书名号等常见的或书中出现的标点符号。 学会不同对话形式下的符号 运用。 第四部分：阅读 复习内容： 熟悉精读课文，知道文章的大概内容。 认识比较常用的构段方式，如总分式，分总式，并列式，承接式，掌握理解词句和概括段意的方法，知道总起句、总结句和过渡句的作用。 要求背诵的课文和古诗一定要能背。 在阅读复习中， 还要加强阅读的分析、感悟和想象。 第五部分：习作 复习内容： 本学期是学生写作的起步阶段， 在表达上主要写学生的感兴趣的内容，这样学生才会有话可写。 如写观察日记，写自己感兴趣的事情，编写童话、写自己画的画和选的画以及续写文章。 要开始训练学生学会与人分享自己的写作成果，通过交流，能得到他人的帮助。根据他人的意见修改自己的作文。 习作的内容都有一些具体的要求。 一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。 就本册的习作训练展开复习， 让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。 在作文技巧的指导上重要的是结合阅读让学生学会按一个中心 意思写段 (总分式，分总式，并列式，承接式 )。了解基本的构段成篇的方式。 第六部分：相关积累 三年级是儿童语言积累的黄金时期， 一要大量阅读， 二要教会学 生怎样积累，遇到好词佳句除了熟读成诵外，还要养成抄写的习惯。 积累的主要内容有名人名言、谚语、古诗、八字成语、三字经等。