一年级下册语文教案-课文10小英雄王二小｜语文版(2016).docx

《小英雄王二小》第一课时教学设计 一年级二班 王小稳 教学目标： 1、认识“军、敌、扫、团”等 14 个生字， 2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中领悟王二小的英雄行 为，表达对小英雄的崇敬之情 , 能通过看图把故事讲给别人听。 3、学习王二小机智勇敢和不怕牺牲的精神， 体会今天的幸福生活来之不易 , 树立热爱小英雄、学习小英雄的情感意识。 教学重点 : 掌握 14 个字的正确读音 ,做到熟练认读。 教学难点 : 通过看图读课文， 体会王二小的临危不惧和机智勇敢， 从而更加珍惜今天幸福生活。 教学准备 : 、课件 、歌曲《歌唱二小放牛郎》的视频教学设计： （一）创设情境，导入新课 师：今天老师要为大家介绍一位新朋友，请看大屏幕。 ．播放视频《歌唱二小放牛郎》，并适时简介时代背景——抗日战争时期，把学生带入教学情境之中。 师：同学们，我们今天的新朋友是（生：王二小）你们想深入了解 这个动人的故事吗？（生：想）那就让我们一起来学习第 10 课《小 英雄王二小》。（板书课题） 2．请同学们齐读课题，读出你现在的感受。 （指读、齐读、点拔重读“英雄”） （二）初读课文，读准字音 1、让学生借助拼音自读课文，画出生字词。 2、检查自读情况，进行正音。 （1）出示生字：军 敌 扫 团 员 带 埋 枪 气 急 杀 冲 全 灭，看拼音认读。 （2）读词语：团员 敌军 扫荡 埋伏圈 四面八方 气急败 （课件显示词语，学生认读）（三）图文结合，理解课文内容 1 、让学生看图读第一自然段，引导学生质疑、解疑。 （1）八路军是干什么的？ （2）扫荡是什么意思？（出示八路军的图片，帮助学生理解这两个词。） 、出示第二幅图，指名朗读第二段。 1）放牛和放哨两件事同时做， 书上是用什么词把它们连起来的？练习使用一边??一边?? 2）练习使用“常常”和“长长” 、出示第三幅图，让学生仔细观看并自由读第三自然段。 、出示第四幅图，学生一边看图一边齐读第四自然段。（1）敌人叫王二小带路，他是怎么做的？ ( 2) 装着听话是什么意思？（是假装听从） 、学生齐读五、 六自然段，体会“四面八方、 气急败坏” 的含义。 （四）小结：学了这篇课文，你从中学到了什么？ 再次播放视频听歌曲《歌唱二小放牛郎》，学生交流讨论，让学生用自己的话复述故事内容，以小组为单位汇报。 师总结：王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲了， 大家在学习中要树立热爱小英雄、 学习兄小英雄的情感， 懂得今天的幸福生活来之不易。 （五）实践活动： 1．把这个故事讲给周围的小朋友和父母听。 2．学唱《歌唱二小放牛郎》歌曲。 板书设计 小英雄王二小 一边放牛，一边放哨 把敌人带进埋伏圈 光荣牺牲