2019高考多则材料作文审题立意.ppt

黑白胶片时代，人们反复翻看，唤起记忆，却敌不过岁月对照片的侵蚀 数码技术时代，照片永不褪色，影像保鲜，却敌不过更新对记忆的稀释 保鲜记忆的方式，究竟孰优孰劣？二者的说法虽各有千秋，实则都没有认识到事情的本质。 ——从黑白胶片到数码技术，岁月在流逝，时代在进步，但这都不应该成为记忆、情感被稀释的理由，于滚滚向前的时代发展洪流中，如何保持生活、情感的真挚与永恒，记忆的常在，全在人心，当与形式无关。 材料二： 材料一： 思考立意： * PPT课件 卷四 四、多则材料作文(6分) 10.阅读下面的材料， 根据要求写出作文立意。 （1）一扇窗户，向上看是风景，向下看是泥淖。 （2）脸迎向阳光，心情就不会被雨淋湿。 （3）其抱怨造物主在玫瑰花丛里附上尖刺，何不感谢造物主在尖刺上添加了玫瑰花。 要求:选准角度,明确立意,明确文体，自拟标题;不要脱离材料范围，不要套作,不得抄袭。 * PPT课件 10.【立意指导】 这三则材料都说出了对待生活应该有的态度。一个人活在世界上,他(她)对待生活的态度决定了生活的质量。无论做什么事情,一个人的态度决定一个的“高度”。 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 心境心境,境由心生,就看你自己如何取舍。世界上许多生活环境优越的人整天看到的是烂泥,而许多生活在逆境中的不幸者却找到了星星,例如拿破仑拥有一般人所追求的一切――荣耀、权力、财富――可他却说:“我这一生从来没有过一天快乐的口子。” * PPT课件 而海伦?凯勒一作为―个聋哑盲人――却表示:“我发现生命是这样美好。”她的―生留下许多不朽的著作。 对待生活,我们应该抱有怎样的态度?快乐和美好的生活应该是怎样的?对于青年朋友来说,确立怎样的幸福观关系到我们的生活质量。生活中有顺境也有逆境,该如何去面对?这些都是立意的切人点和立足点。写作时,要做到用辩证的观点看待问题,用乐观的眼光看待生活中的不顺,正确对待生活中存在的问题。 * PPT课件 高考作文复习 * PPT课件 掀起你的盖头来 ——高考新材料作文的审题立意 * PPT课件 什么是多则材料作文？ 多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材料所构成的一组材料的作文形式。 学生的困惑在哪方面？ 多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质，却又有着千丝万缕的联系，绝大多数学生不知道如何全面归纳，常常顾此失彼，不能快速准确的把握立意。所以，多则材料作文真正的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。? 学情分析 * PPT课件 要想准确立意，首先必须找准各个材料之间的内在联系，发现它们的聚焦点，然后将其导入我们熟悉的视野。 即运用已学的单则方法逐则分析提炼，再进行比对分析找到聚焦点，最后综合判断和归纳。 初步解惑 * PPT课件 【课时】1课时 【学习目标】 1、阅读思考，发现掌握三种关系类型 2、探究合作，学会运用三种审题方法 【重点难点】 在探究合作中掌握三种审题立意的方法 * PPT课件 【感知·示例】 请阅读下面的材料,根据要求作文。 材料一：《晏子春秋》：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也”。　 材料二：晋·傅玄《太子少傅箴》中有言“近朱者赤，近墨者黑”。 　 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 橘的种植地点不同，味道就变了 接近什么颜色，就会变成什么颜色 环境不同，结果也就不同 ——客观环境条件影响着事物的发展 材料二： 材料一： 思考立意： * PPT课件 【合作·发现】 多则材料作文的材料关系： 相同型 审题立意的方法： 找出共同点，即是中心观点——求同法 【师语】 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 * PPT课件 【小试牛刀】 （2013浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。 中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。 英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？ 美国作家菲尔丁 ：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。 综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。 【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但