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超星尔雅学习通《舞蹈鉴赏》章节测试答案 超星尔雅学习通《舞蹈鉴赏》章节测试答案 1.1 舞蹈欣赏——范畴与路径 1 【单选题】“同甲”是 (C) 的舞蹈中最独特的代表。 A、农区 B、牧区 C、林区 D、山区 2 【单选题】藏舞《牛背摇篮》属于以下哪类舞蹈形态 ?(A) A、作品形态 B、规训形态 C、生活形态 D、原生形态 3 【多选题】日喀则地区的果谐大致可分为以下哪几种 ?(ABC) A、农区果谐 B、牧区果谐 C、林区果谐 D、山区果谐 4 【多选题】藏舞中表演性组合的形式有 (ABC)。 A、卓表演性组合 B、弦子表演性组合 C、依表演性组合 D、动律表演性组合 5 【判断题】牧区果谐的舞蹈人数比农区少。 ( √) 6 【判断题】“同甲”中的“同”指的是白海螺。 ( √) 7 【判断题】卓舞是日喀则地区的特色舞蹈。 ( ⅹ) 1.2 舞蹈形态——生活、规训、作品 1 【单选题】属于次生舞蹈的是 (B) 的舞蹈。 A、生活形态 B、规训形态 C、作品形态 D、原生形态 2 【单选题】生活形态的舞蹈的称谓来源于 (B) 。 A、福柯 B、车尔尼雪夫斯基 C、形式主义美学 D、植物学 3 【单选题】华北地区的“跳菜舞”主要是用来 (C) 。 A、庆祝喜事 B、庆望丰收 C、祭祀祖先 D、反抗压迫 4 【多选题】藏舞按区域划分可分为 (ABC)。 A、卫藏地区 B、康巴地区 C、安多地区 D、甘牧地区 5 【判断题】作品形态的舞蹈是一种多种场的多种表演的再生舞蹈。 ( √) 6 【判断题】西藏地区中 , 安多地区被称为法区。 ( ⅹ) 1.3 舞蹈层次——原生、次生、再生 1 【单选题】以下描述作品形态舞蹈特征的是 (D) 。 A、种类繁多 , 涉及面广 B、种类繁多 , 涉及面窄 C、种类压缩 , 涉及面窄 D、种类交融的剧目呈现 2 【单选题】中国古典舞大部分的舞蹈场是 (C) 。 A、教室 B、舞台 C、日常生活 D、剧场 3 【多选题】下列属于规训形态舞蹈场功能的有 (BC)。 A、表现泛群体的世俗生活与信仰生活 B、职业场中职业群体的培养 C、表现内隐的主流文化意志 D、表现不同主体构造的不同文本 4 【判断题】同甲是世俗生活的舞蹈。 ( ⅹ) 5 【判断题】芭蕾舞是基督教世界的身体的主流文化的一种内引。 ( √) 1.4 舞蹈的历史 1 【单选题】林怀民的《稻田》属于 (C) 。 A、舞台作品 B、剧场作品 C、生活场作品 D、宗庙作品 2 【单选题】舞蹈欣赏的主要欣赏对象是 (C) 。 A、生活形态的舞蹈 B、规训形态的舞蹈 C、作品形态的舞蹈 D、舞台形态的舞蹈 3 【多选题】舞蹈场包括 (BCD)。 A、训练场 B、生活场 C、剧场 D、广场 4 【判断题】舞蹈《牛背摇篮》是藏族之间的舞种交融。 ( √) 5 【判断题】作品的好坏是欣赏作品形态舞蹈最主要的原则。 ( √) 6 【判断题】作品形态又称为剧场形态。 ( ⅹ) 1.5 舞蹈蕴含——粗身、细身、业身 1 【单选题】舞蹈进入 (B) 中被称为“细身”。 A、有器世界 B、有情世界 C、有知世界 D、有话世界 2 【单选题】用身体表达对世界的态度的是以下哪种 ?(C) A、粗身 B、细身 C、业身 D、身段 3 【多选题】关注“粗身”中的粗身 , 涉及到 (ABC)。 A、解剖学 B、人种学 C、体质人类学 D、语言学 4 【判断题】粗身在佛教中叫做灵藏。 ( ⅹ) 5 【判断题】粗身世界被称为有器世界。 ( √) 6 【判断题】人在进入有话世界后会产生思想和意识。√) 1.6 舞蹈世界——有器、有情、有话 1 【单选题】哪个学科是整个符号学的基础 ?(A) A、语言学 B、训练学 C、运动力学 D、人种学 2 【单选题】舞蹈欣赏的主观态度的终点是 (D) 。 A、舞者的技术状态 B、舞者的敬业精神 C、舞蹈的优美程度 D、舞蹈语言符号所表达的意义 3 【单选题】舞蹈《舍身饲虎》跳的是 (B) 。 A、闻法飞天 B、赞法飞天 C、涅槃飞天 D、散花飞天 4 【判断题】舞蹈《奥涅金》中的舞会场面是一个社会学的缩影。 ( √) 5 【判断题】闻法飞天歌颂的是一种对死亡的态度。 ( ⅹ) 1.7 舞蹈的至高境界——《飞天》 1 【单选题】意大利早期的出场舞《奥涅金》属于 (A) 的舞蹈。 A、生活形态 B、规训形态 C、作品形态 D、舞台形态 2 【多选题】下面属于唐代宫廷舞蹈的是 (ABCD)。 A、春英传 B、佳人剪牡丹 C、抛球乐 D、兰陵王 3 【多选题】下面属于业身中外部语境的是 (ABC)。 A、舞蹈生态学 B、舞蹈社会学 C、舞蹈人类学 D、舞蹈符号学 4 【判断题】舞蹈的粗身是舞蹈欣赏的终点。 ( ⅹ) 5 【判断题】大传统的舞蹈