村居-教学设计.docxVIP

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《村居》教学设计 创设情境,导入新课 出示图片,感受春景 师:春天是一首动听的歌,春天是一幅多彩的画,春天啊还是一首精彩的诗呢!今天周老师就带大家欣赏来了一幅《春景图》。 师:谁来说说你看到了什么? 生1:有柳树。 生2:有两个风筝(真棒!还会用量词,教师重点突出两个) 生3:有两只小鸟。(是的。小鸟正在唱着春天的歌呢)。 生4:有小草…… 师:你们都有一双发现美的眼睛。 师:刚才我们看到了它的美,现在我们来夸一夸吧!谁来分享一下? 生:…… 师:一百多年前有一位叫做高鼎的诗人,他和同学们一样看到如此美景,就忍不住写下了一首诗,叫……《村居》)(板书课题) 2、揭示课题,引入正文 师:我们要怎

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