闽教版四年级下册unit 3 school subjects part a.docVIP

PAGE PAGE 3 闽教版四年级下册Unit 3 School Subjects Part A 执教老师:龙海市实验小学 陈亦舒 指导老师:龙海市教师进修学校 陈月桂 龙海市实验小学 庄惠莺 教者简介： 陈亦舒，毕业于福建师范大学外国语学院英语系，专业八级。拥有良好的听、说、读、写能力，曾获龙海市小学英语优质课比赛一等奖并代表漳州市于2012年4月参加福建省第六届小学生英语优质课例（视频）评比荣获二等奖。她始终以一颗热忱的心对待英语教学，希望在教学道路上成长为一名优秀的教师，让更多的孩子喜欢英语。 教者基本信息 作者姓名 陈亦舒 性 别 女 出生年月 1987年4月 工作单位 龙海市实验小学 邮政编码 363100 通讯地址 龙海市实验小学 联系电话电子邮箱 所用教科书 书名 闽教版小学英语 所教年级 四年级 所教册次、单元 下册第3单元 设计主题 闽教版四年级下册Unit 3 School Subjects Part A 1．整体设计思路、指导依据说明 本课以学校课程科目为主题，与学生的生活紧密相关。尝试以情景教学法、游戏法等形式，通过活动组织教学。以句型、单词为基本教学内容，通过听录音、小组对话、情景讨论、课堂评价等具体方法达成本课教学目标。 2．教学背景分析 教学内容分析： 本课时属于第三单元的第一课时。以学校科目为主题，要求学生重点学习数学、音乐、语文、美术等科目的生词，会用本课所学描述自己的功课表。 学生情况分析： 本次教学对象为四年级学生。经过一个半学期的英语学习，学生已形成一定的听、说、读、写能力和在简单情景中运用英语的能力。四年级学生爱模仿、爱玩游戏，在教学中适当贯穿游戏环节能提高他们学习的积极性。 3．教学目标分析 一、知识目标 1、学习并运用单词math, music, Chinese, art, PE, English,了解单词worry，help和词组be good at的意思 。 2、学习并运用句子：What day is today? It’s … We have … class this morning. 理解句子I’m not good at…和Don’t worry. I can help you. 3、学习字母w在单词中的读音。 二、技能目标 1、能听、会说并正确书写单词math, music, Chinese和art。 2、能运用句子What day is today? It’s … 和We have … class this morning讨论班级各天的课程。 三、情感态度 培养学生合理安排各学科学习时间的意识。 4．教学重点、难点分析 教学重点： 学习并运用单词math, music, Chinese, art, PE和English； 学习并运用句子We have … class this morning. 教学难点： 熟练运用句子We have … class this morning.谈论课程表； 让学生在语境中理解I’m not good at … 及Don’t worry. I can help you的意思。 5．教学过程设计 Step 1 Warming-up 1、齐唱歌曲：There Are Seven Days 游戏：What day is it? 看单词首字母，猜猜是星期几。 设计意图：齐唱歌曲能调动课堂气氛，通过游戏复习一周七天的英语表达，为本节课新句型What day is it? It’s …的引入和学习做铺垫。 Step 2 Lead-in 呈现3月份日历，教师提问What day is today? 引导学生用It’s … 回答。 Let’s chant： 全班拍手读韵律诗 呈现课程表：From Monday to Friday, we learn many subjects. 揭示课题Unit 3 School Subjects Part A 设计意图：由热身活动的游戏环节What day is it ?过渡到What day is today?，引入新句型教学；利用Let’s chant环节让学生在有节奏的朗读中进一步熟读和巩固新句型; 课程表的出现让学生把注意力集中在各种科目上，从而有利于课题的揭示。 Step 3 Presentation 1、单词English和句子We have … class this morning.的教学 （1）呈现图片引入学科English的教学，采用升降调、分组读等方法进行操练，并在黑板上进行书写示范； （2）教师指图片：It