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课题：认识小数和小数的含义
教学目标：
1、结合具体情境使学生初步体会小数的含义，初步具有整数、自然数、小数等概念，能正确认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。
2、使学生在认识小数的过程中，学习有条理地表达自己的思考，进一步发展数感和简单推理能力。
3、进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生自主探索与合作交流的习惯。
教学重点：掌握小数的读法和写法。
教学难点：理解小数的意义。
教学准备：课件，学习卡；事先完成本课练习的第五题，了解记录四件商品的价格
教学过程：
一、情境引入
1、创设情景，出示
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