青岛小学数学五年级下册（五四制）百分数 百分数的读写和意义 课件1.ppt

山 东 假 日 游（一） 【信息窗一】 天才=99﹪的汗水 +1﹪的灵感 曲阜 孔府 济南 趵突泉 烟台 蓬莱阁 青岛 栈桥 16%， 9%， 9.3% 它们各表示什么意思？ 怎么读？怎么写？ 题中16%的意思是： 把全省接待游客总数看成100份，则到济南旅游的游客占其中的16份，即16%表示到济南的游客人数占全省游客总人数的 . 同理： 9%表示到济宁的游客人数占全省游客总人 . 9.3%表示到青岛的游客人数占全省游客总人数的 . 百分数的意义： 因为百分数是一种特殊的比率关系，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫百分率或百分比。 探索新知 1.红星小学五年级学生占全校学生人数的 。 2.红星小学四年级学生占全校学生人数的 。 1.红星小学五年级学生占全校学生人数的28%。 2.红星小学四年级学生占全校学生人数的20%。 在生产、工作和生活中，进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数，百分数容易比较大小。 谁最快说出哪个年级人最多？ 16%， 9%， 9.3% 怎么读？怎么写？ 百分数的读法： 16 % 百分之，不能读作一百分之 数 读作：百分之十六 （先读百分号，再读数） （不能读作一百分之十六） 读出下面的百分数． 1％ 15％ 50％ 95％ 100％ 读作：百分之一 读作：百分之十五 读作：百分之五十 读作：百分之九十五 读作：百分之一百 0.5％ 7.5％ 121.7％ 140％ 300％ 读作：百分之零点五 读作：百分之七点五 读作：百分之一百二十一点七 读作：百分之一百四十 读作：百分之三百 练 习 （先写数，再写百分号） 百分数的写法： 百分之三十五 35 % 写作： 百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 写出下面的百分数． 百分之六 百分之三点九 百分之六十 百分之二十四点七 百分之二百 百分之八十五 百分之一百五十 百分之零点六四 写作：6％ 写作： 3.9％ 写作： 60％ 写作： 24.7％ 写作： 200％ 写作： 85％ 写作： 150％ 写作： 0.64％ 练 习 百 分 数 分 数 意义 分子 分母 读法 写法 把单位“1”平均分成若干份表示这样的一份或几份的数。它既可以表示两个数量间的倍比关系也可以表示具体的数值。 一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数，百分数也叫百分率或百分比。 注意： 百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。 小数、整数均可以 100 百分之几 a% 一般是整数 任意的非0自然数 几分之几 下面的正方形表示“1”，把各图中涂色部分用 分数和百分数表示出来． （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 100 9 9％ 100 57 57％ 100 100 100％ 练 习一 二、下面的分数能写成百分数吗？为什么？ 分数可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具体数量。 百分数只表示两个数量之间的关系 。后面没有单位名称。 百分数是一种特殊的分数。 —张桌面的宽是长的 39% 。 一张桌面的宽是74%米。 (1)—张桌面的宽是长的 。 (2)一张桌面的宽是 米。 平均每100个人中有52人是男性，约有48人是女性。 三、（1）下面的百分数表示什么意思？ 出勤人数占全校学生 数的 （2） 成份：果汁30% 成份：果汁100% 30%表示果汁质量占整瓶饮料质量的30%。 100%表示果汁质量占整瓶饮料质量的100%。 (3) 四、判断题。 ⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。（ ） ⑴ 50％吨。 （ ） ? √ ⑶ 百分数与分数的意义完全相同。( ) ? ⑸最大百分数的是 100％，最小的百分数是1% 。 ( )