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第五章 幼儿园的管理过程 幼儿园的管理过程 管理的过程是指管理者为了实现预定的管理目标，按计划、有步骤地组织全体成员进行共同活的的过程。 管理过程有四个环境： 计划－－实行－－检查－－总结。 幼儿园的管理过程 幼儿园的管理过程 幼儿园的管理过程 幼儿园的管理过程 幼儿园的管理过程 幼儿园的管理过程 幼儿园的管理过程 幼儿园的管理过程 幼儿园的管理过程 幼儿园的管理过程 Thank You! * L/O/G/O * 一、管理过程的概念 第一节 管理过程 二、管理过程的特征 （一）程序性 （二）目的性 （三）循环性 （四）控制性 （五）双边活动 第二节 幼儿园的管理过程 一、幼儿园管理过程的特征 （一）一种以人为主导的多层次双边活动过程 （二）以育人为目的的有序的活动过程 二、幼儿园管理过程的基本环节 （一）制定计划 1. 制定计划的意义 幼儿园管理问题林林总总 ，需要工作有计划。 制定工作计划是幼儿园常规管理中的一项重要工作。制定科学合理的工作计划是实施科学管理的前提，也是幼儿园管理科学化、现代化的重要标志之一。 计划能让模糊不清的未来变得清晰实在。计划能帮助管理者找到实现目标的步骤和途径。计划本身就是去分解目标，寻找实现目标的方法。 计划能帮助管理者及时修正方案。 2. 制定计划的依据 上级部门的指示 理论依据 幼儿园的实际 一是本园先前或上一阶段工作的状况，这是制定计划的部门和人员的工作基础，前期的总结应成为后期计划的依据； 二是幼儿园当前各方面的条件，如幼儿园现有的人力、物力及财力状况等。 3. 制定计划的步骤 （1）调查分析 （2）确立目标 （3）设计方案 （4）可行性分析 （5）形成计划 4. 制定计划的标准 （1）方向正确、切实可行。 （2）全面完整、重点突出。 （3）分工落实、保持弹性。 （4）要求明确、便于检查。 5. 工作计划的内容和格式 一、指导思想： 二、工作目标： 三、具体措施： 1、2、3、4、。。。。。。 四、逐月工作安排： （二）组织执行 1. 组织执行在管理过程中的作用 2. 组织执行阶段的管理 （1）组织 （2）指导 （3）协调 （4）激励 3. 应该注意的问题 （1）组织执行在管理过程中的作用 （2）组织执行阶段的管理活动 （3）组织执行阶段应注意的问题 　　坚持执行计划的严肃性；将组织、指导、协调和鼓励四者有机结合；园领导要深入实际，及时掌握动态信息。 （三）督促检查 1.督促检查在幼儿园管理中的作用 （1）是执行计划的保证 （2）对组织成员起着监督考核的作用 2.督促检查的形式 （1）按时间 （2）按内容 （3）按人员 3.应该注意的问题 （1）督促检查要以目标为依据 （2）督促检查要实事求是，避免形式主义 （3）督促检查要注意工作总结 （4）检查必须与指导结合 （5）让全园教职工参与督促检查 （四）总结提高 1. 总结在管理过程中的作用 2. 总结的类型 （1）按时间 （2）按部门 3. 应该注意的问题 （1）总结要以工作目标、计划为依据 （2）总结要以检查为基础获取各种可靠地信息 （3）总结工作要自上而下进行，充分发挥总结的激励作用 （4）总结应注重分析，探讨规律，并上升为理论 （五）处理好幼儿园管理过程中各各环节的关系、优化幼儿园管理 （五）处理好幼儿园管理过程中各各环节的关系、优化幼儿园管理 建立科学的管理机制是幼儿园内部产生良好循环的根本保证。俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”，形象地道出幼儿园管理工作面广事杂。园长事务繁多，单靠园长一人管理全园工作，即使有三头六臂也很难保证提高幼儿园工作质量。那么如何科学规范管理幼儿园是广大幼教管理者探讨的课题。几年来，我们根据本园的实际情况，深入探讨管理的步骤、方法与措施，探索出一条符合我园实际的管理思路，为幼儿园各项工作提供了有力的保证。 一、加强队伍建设，提高专业素质?二、建立健全制度，提高管理效率?三、致力科研探索，提高保教质量 * * *